<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Global Voices بالعربية &#187; تعليم</title>
	<atom:link href="http://ar.globalvoicesonline.org/category/topics/education/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://ar.globalvoicesonline.org</link>
	<description>العالم يتحدث... هل تستمع؟</description>
	<lastBuildDate>Tue, 24 Nov 2009 22:48:33 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.8.4</generator>
	<language>#</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
			<item>
		<title>مدونو الأصوات العالمية يعلمون المدونين الدانماركيين والأفارقة الجدد</title>
		<link>http://ar.globalvoicesonline.org/2009/09/17/2665/</link>
		<comments>http://ar.globalvoicesonline.org/2009/09/17/2665/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 17 Sep 2009 01:17:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>إسراء الطويل</dc:creator>
				<category><![CDATA[أوروبا الغربية]]></category>
		<category><![CDATA[الدنمارك]]></category>
		<category><![CDATA[انكليزي]]></category>
		<category><![CDATA[بيئة]]></category>
		<category><![CDATA[تعليم]]></category>
		<category><![CDATA[تنويهات]]></category>
		<category><![CDATA[حول الأصوات العالمية]]></category>
		<category><![CDATA[دنماركي]]></category>
		<category><![CDATA[شباب]]></category>
		<category><![CDATA[عام]]></category>
		<category><![CDATA[مقال]]></category>
		<category><![CDATA[مقالة مختارة]]></category>
		<category><![CDATA[ناشطون على الانترنت]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ar.globalvoicesonline.org/?p=2665</guid>
		<description><![CDATA[بدأت الرسائل البريدية بالتزايد هذا الأسبوع بين 31 من معلمي الأصوات العالمية، والمشاركين في تدشين البرنامج التعليمي الجديد في كوبنهاجن بالدانمارك، و يدعى التغيير العالمي (Global Change). وُكِلت MS Action Aid Denmark لتقوم بتنظيم هذه الدورة.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<em>الكاتب الأصلي:<a href="http://globalvoicesonline.org/author/solana-larsen/">Solana Larsen</a>  &middot; ترجمة <a href='http://ar.globalvoicesonline.org/author/esraa/'>إسراء الطويل</a> &middot;  <a href='http://globalvoicesonline.org/2009/09/08/global-voices-bloggers-mentor-new-danish-and-african-bloggers/'>عرض المقالة الأصلية</a></em> 
<br /><p>بدأت الرسائل البريدية بالتزايد هذا الأسبوع بين 31 من معلمي الأصوات العالمية،  والمشاركين في تدشين البرنامج التعليمي الجديد في كوبنهاجن بالدانمارك، و يدعى <a href="http://www.ms.dk/sw123254.asp">التغيير العالمي (Global Change)</a>.<br />
وُكِلت <a href="http://www.ms.dk/sw13950.asp">MS Action Aid  Denmark</a> لتقوم بتنظيم هذه الدورة (لمزيد من المعلومات <a href="http://www.ms.dk/sw123225.asp">بالدانمركية</a>)، وستقوم بجمع طلاب  الجامعات، والمتخصصين من الدانمرك، كينيا، تنزانيا، أوغندا، زيمبابوي وزامبيا لبناء  مهاراتهم في النشاط على الشبكة وغيرها في الثلاث شهور.</p>
<p>سيقوم مدونو الأصوات العالمية بدور المعلمين للطلاب في الستة أسابيع الأولى من  الدورة؛ حيث سيتعلمون عن التدوين، الصحافة الشعبية، والنشاط على الشبكة.</p>
<p><strong>التنظيم لمشروع عدالة المناخ:</strong><br />
سيكون التحدي الأخير لطلاب الدورة في  نهايتها أن يقوموا بتطوير مشروع مرتبط بـ<a href="http://www.ejcc.org/cj/">&#8220;عدالة  المناخ&#8221; (Climate Justice)</a>.<br />
سيقوم المشاركون في البرنامج بعد 6 أسابيع في  كوبنهاجن بإدارة حقل العمل، والبرنامج في الدانمرك، وكينيا (تتزامن الدورة بالصدفة  مع اجتماع المدونين الأفارقة، <a href="http://kelele.org/">Kelele</a>) قبل العودة  مرة أخرى إلى كوبنهاجن من أجل <a href="http://en.cop15.dk/">مؤتمر عدالة المناخ  الذي تنظمه الأمم المتحدة</a> في ديسمبر.</p>
<p>وعبر اتصالات شخصية علمت أن المعلمين سيقومون بتقديم خبراتهم للمتسائلين عن  التدوين، وسيساعدونهم لمعرفة الإمكانات التي تلهمهم للاستخدام الخلاق للإعلام  الشعبي في النشاط السياسي.<br />
سيقوم العديد أيضاَ بالتطوع لتقديم النصائح عن  التدوين المصغر والتقنيات الأخرى.</p>
<p><strong>معلمون من الجنوب والشمال:</strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<div class="wp-caption aligncenter" style="width: 455px"><strong><strong><img title="المعلمون" src="http://globalvoicesonline.org/wp-content/uploads/2009/09/mentorpanel.jpg" alt="من بين المعلمين المشاركين (من اليمين لليسار): إيليا، إسماعيل، ريناتا، جو، جايل، ثاروم " width="445" height="75" /></strong></strong><p class="wp-caption-text">من بين المعلمين المشاركين (من اليمين لليسار): إيليا، إسماعيل، ريناتا، جو، جايل، ثاروم </p></div>
<p><strong> </strong></p>
<p>إلى جانب أن المعلمين من فريق الأصوات العالمية، فالعديد منهم هم مدونون معروفون  في بلادهم ولديهم خبرات واسعة ومعرفة بتنظيم الجهود على الشبكة في مناطقهم.</p>
<p>ونحن نتوقع ونطمح إلى أن الاقتران بين كل اثنين من المدونين (مثلاً مدون من  الهند مع مدون من الدانمرك، أو مدون من أذربيجان مع آخر من أوغندا) سيؤدي إلى تكوين  صداقات جديدة وفهم أكبر لإنشاء مجتمع عالمي بواسطة شبكة الإنترنت.</p>
<p><strong>تطوير نموذج جديد لتعليم المدونين:</strong><br />
يقوم معلمو الأصوات العالمية  بتطوير برنامج التعليم الجديد بأنفسهم عن طريق اجتماعات غرف الدردشة، وويكي مشترك  لأفكار الدروس، ومجموعة بريدية لرسائل البريد على جووجل، ومجموعة اجتماعية على موقع  فيس بوك.</p>
<p>وينوي المعلمون أن يقوموا بتزويد الدورة بالوثائق الكافية حتى يتسنى إعادتها  ثانية بواسطة الأصوات العالمية أو جهة أخرى في المستقبل. ويقوم المعلمون باستخدام  وسم الشباك <a href="http://search.twitter.com/search?q=%23gvmentors">gvmentors#</a> في  مدوناتهم و تغريدهم (توييتاتهم على <a href="http://twitter.com/">تويتر</a>) عن  المشروع والبرنامج، ونحن أيضاً سنقوم بمشاركة تطوراتهم ونتائجهم على الأصوات  العالمية.<br />
وسوف يكون هناك موقع للطلاب أيضاً <a href="http://www.globalchangenow.net/">GlobalChangeNow.net</a>.<br />
إذا كنت تعرف  عن مبادرات تعليمية أخرى مشابهة ربما يجب علينا إلقاء نظرة عليها فنتمنى أن تخبرنا  عنها في التعليقات.</p>
<p>هذا المشروع يعتبر مصدر <a href="http://globalvoicesonline.org/2009/07/30/global-voices-develops-alternative-revenue-streams/">دخل  بديل</a> مرحب به بالنسبة لأصوات عالمية. المعلمون المستقلون (الذين يساهمون عادة  لأصوات عالمية كمتطوعين) سنقدم لهم رواتب متواضعة لعملهم كمتطوعين، وستنتج جهودهم  الجماعية مصدر دخل لدعم مجتمع أصوات عالمية.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://ar.globalvoicesonline.org/2009/09/17/2665/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>ردود أفعال المدونين على الوعي بالإيدز في العالم العربي</title>
		<link>http://ar.globalvoicesonline.org/2009/09/04/2554/</link>
		<comments>http://ar.globalvoicesonline.org/2009/09/04/2554/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 04 Sep 2009 14:23:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>محمد الجوهري</dc:creator>
				<category><![CDATA[البحرين]]></category>
		<category><![CDATA[السودان]]></category>
		<category><![CDATA[الشرق الأوسط وشمال أفريقيا]]></category>
		<category><![CDATA[المغرب]]></category>
		<category><![CDATA[اليمن]]></category>
		<category><![CDATA[انكليزي]]></category>
		<category><![CDATA[تعليم]]></category>
		<category><![CDATA[جنوب الصحراء الكُبرى - أفريقيا]]></category>
		<category><![CDATA[حوارات نحو عالم أفضل]]></category>
		<category><![CDATA[صحة]]></category>
		<category><![CDATA[عام]]></category>
		<category><![CDATA[عربي]]></category>
		<category><![CDATA[مصر]]></category>
		<category><![CDATA[مقال]]></category>
		<category><![CDATA[مقالة مختارة]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ar.globalvoicesonline.org/?p=2554</guid>
		<description><![CDATA[يعتبر مرض الإيدز من التابوهات في معظم العالم العربي، مع إن كثير من البرامج مثل برنامج HARPAS القائم عليه برنامج الأمم المتحدة للتنمية يحاول زيادة الوعي بهذه القضية. وفي حين يعاني بعض المدونين في مجابهة جهل الرأي العام بمرض الإيدز، ينبهر البعض الآخر بالتقدم الحاصل في إزالة الوصم الاجتماعي عن هذا المرض.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<em>الكاتب الأصلي:<a href="http://globalvoicesonline.org/author/ayesha-saldanha/">Ayesha Saldanha</a>  &middot; ترجمة <a href='http://ar.globalvoicesonline.org/author/mohamed/'>محمد الجوهري</a> &middot;  <a href='http://globalvoicesonline.org/2009/08/19/bloggers-reflect-on-hivaids-awareness-in-arab-world/'>عرض المقالة الأصلية</a></em> 
<br /><p dir="rtl" align="right">يعتبر مرض الإيدز من <a href="http://globalvoicesonline.org/2008/04/18/aids-a-taboo-in-the-arab-world/">التابوهات</a> في معظم العالم العربي، مع إن كثير من البرامج مثل برنامج <a href="http://harpas.org/index.php?lang=arabic">HARPAS</a> القائم عليه برنامج  الأمم المتحدة للتنمية يحاول زيادة الوعي بهذه القضية. وفي حين يعاني بعض المدونين  في مجابهة جهل الرأي العام بمرض الإيدز، ينبهر البعض الآخر بالتقدم الحاصل في إزالة  الوصم الاجتماعي عن هذا المرض.</p>
<p dir="rtl" align="right"><strong>المغرب</strong></p>
<p dir="rtl" align="right">يعمل <em>Duncan</em> على مشروع مائي للبنية التحتية في  المغرب كمتطوع في <a href="http://www.america.gov/st/foraid-arabic/2008/June/20081217155453snmassabla0.3088037.html">فيلق  السلام</a>، وقد كتب انطباعاته الشخصية تجاه مرض الإيدز في المناطق الريفية التي  يعمل بها. يعتقد Duncan أن <a href="http://data.unaids.org/pub/FactSheet/2008/sa08_mor_en.pdf">انتشار الإيدز  في المغرب لا زال منخفضا</a>، ويثبت الإيدز أنه من الممكن أن يكون خطرا صحيا عاما  في المغرب <a href="http://duncangoestomorocco.blogspot.com/2009/02/hivaids-in-morocco.html">بصفة  عامة</a>.</p>
<blockquote dir="rtl">
<p dir="rtl" align="right">هناك عدد من العوامل التي تجعل البلاد معرضة لتحول هذا  المرض لوباء.</p>
<p dir="rtl" align="right">العامل الأول هو جهل الناس بالمرض. بصفة عامة لا يعرف الناس  ماهيته. وإذا اعتبرنا معرفتهم بمرض يدعى الإيدز، فإنهم لا يعرفون أيا من تفاصيله،  وحتى ما يعرفونه يكون غالبا غير صحيح. فمثلا لا يعرفون طرق انتقاله. يقول الناس أن  المرض ينتقل بمشاركة فرشاة الأسنان والحمامات العامة، أو عن طريق النفس. لم أسمع  أحدا يقول أن الجنس وسيلة انتقال هذا المرض.</p>
<p dir="rtl" align="right">العامل الثاني هي القيود الثقافية التي تحجم مناقشة هذه  الأمور بشفافية. ففي مجتمع شديد التدين مثل هذا المجتمع تكون الطهارة فيه عاملا  مهما لاندماج الفرد داخل مجتمعه، مما يجعل مناقشة أمور مهمة صعبة جدا في حالة  مناقشة استخدام الواقي الذكري.</p>
<p dir="rtl" align="right">العامل الثالث (بالتناقض مع العامل الأول) هو انتشار البغاء  في أنحاء البلاد. بخاصة في محافظتي <a href="http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AE%D9%86%D9%8A%D9%81%D8%B1%D8%A9">خنيفرة</a>،  المعروف عنها انتشار البغاء. لقد سمعت أن محافظتي بها ثلاثة من أربعة أكبر دور بغاء  في البلاد. أحد هذه الدور قريب جدا من مسكني وأنا أعرف أن بعض الرجال من قريتي  يذهبون هناك، هو قالوا لي ذلك. ومما يزيد تعقيد المشكلة أن كثير ممن يعملون في هذه  الدور من خارج البلدة، وهذا في رأيي يزيد احتمالات انتشار الإيدز بصورة خطيرة.</p>
<p dir="rtl" align="right">بصفة عامة، هذا موضوع يخجل الناس التكلم فيه ولا أحد يعرف  أي شئ عنه.</p>
</blockquote>
<p dir="rtl" align="right">تستطيع قراءة المزيد عن سلوك المجتمع المغربي تجاه الإيدز  في هذا <a href="http://globalvoicesonline.org/2009/04/28/aids-money-and-sextoys/">المقال</a>.</p>
<p dir="rtl" align="right"><strong>السودان</strong></p>
<p dir="rtl" align="right">حضرت المدونة البحرينية <em>سعاد</em> ورشة لرفع مستوى  الوعي حول الإيدز، كانت <a href="http://www.facebook.com/group.php?gid=13683442707">الورشة في القاهرة</a>.  تنشر لاحقا قصة عائشة، إمرأة سودانية أصيبت بالفيروس عن طريق عملية نقل للدم. تصف  عائشة كيف أصبحت مريضة، وكيف اكتشفت <a href="http://suad.me/blog/2008/05/14/%D8%B9%D8%A7%D8%A6%D8%B4%D8%A9-%D9%82%D8%B5%D8%A9-%D8%AA%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%B4-%D9%85%D8%B9-%D9%81%D9%8A%D8%B1%D9%88%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%8A%D8%AF%D8%B2/">أخيرا  ما حدث</a>:</p>
<blockquote dir="rtl">
<p align="right">بعد عدة شهور نقص وزني كثيرا ورافق ذلك أعراض أخرى مثل الاسهال  المتواصل والتعب والحمى وعدم القدرة على النوم. مرة أخرى تم تحويلي لمختبر لتحليل  دمي وهذه المرة جاءت النتيجة في ظرف مختوم بالشمع الأحمر. أخبر الطبيب زوجي بحقيقة  مرضي ولكن زوجي لم يصارحني بالأمر وكل ما قاله لي أنه مرض كمرض الضغط والسكري وبأنه  لن يكون بإستطاعتنا ان نمارس علاقتنا الزوجية.<br />
بعدها أخذني زوجي لطبيب آخر فتح  الظرف امامي وقال لي بأني مصابة بالإيدز، صعقت ولم أملك حينها سوى ان أبكي من هول  الصدمة، انا مصابة بالإيدز؟؟ منذ متى وكيف؟ فرد الطبيب: اسألى نفسك، تذكري ماذا  ارتكبتي بحق نفسك لتنقلى اليك هذا المرض القاتل. هكذا ببساطة وصمني الطبيب بالمومس  دون ان يعرف اي شئ عني. قلت له أنا امرأة متزوجة وليست لدي أى علاقات غير شرعية  خارج اطار الزواج وهنا دخلت أمي وزوجي إلى غرفة الطبيب الذي صب جام غضبه على زوجي  متهما اياه بنقل المرض لي. شعرت بالغضب الشديد من زوجي فبدأت أهاجمه وأوبخه وانا  ابكي، حاول ان يدافع عن نفسه ولكني لم أكن أرغب في سماعه وكانت أمي تحضنني في هذه  الاثناء. منذ ذلك اليوم ساءت علاقتي وعلاقة أهلي بزوجي الذي وجُهت اليه اصابع  الاتهام حتى ظهرت نتائج الفحص التي بينت ان زوجي وأولادي خاليين من المرض. أعتذرت  من زوجي وأدركت حينها ان المرض قد أنتقل لي عن طريق الدم الذي نقل لي في  المستشفى.</p></blockquote>
<p dir="rtl" align="right"><strong>اليمن</strong></p>
<p dir="rtl" align="right">ذُكِر الإيدز في <a href="http://www.sabanews.net/en/news153959.htm">سياسة التنمية الوطنية</a> في  اليمن، ولكن في السنة الماضية كتب<em> عمر برسواد</em> أن هناك الكثير يجب  فعله:</p>
<blockquote dir="rtl">
<p dir="rtl" align="right"><span style="color: #333333;">حتى لو كان اليمن متقدما على كثير من  جيرانه العرب في مجابهة الإيدز، فهناك طريق طويل في يجب السير فيه عن طريق توفير  المؤسسات الصحية والأدوية اللازمة للمرضى بسهولة ويسر. مختبرات الكشف عن الإيدز  متاحة الآن فقط في المراكز والمعامل الصحية الرئيسية الموجودة في صنعاء العاصمة.[…] </span><span style="color: #333333;"> وبالتالي يجب على من يريد إجراء التحاليل أو من يريد  العلاج السفر إلى صنعاء، ويكون السفر دوريا بالنسبة للمرضى (كل ثلاثة شهور في  الغالب) للكشف والتشخيص الصحيح وأيضا للعلاج. هذه الادوية غير متاحة في المراكز  الطبية أو الصيدليات خارج العاصمة. ومن السهل تخيل كم من الصعب  السفر للمتأخرين عقليا، فتكلفة السفر لصنعاء دوريا عالية جدا، بجانب التكاليف  العالية أيضا للطعام والشراب. مصاريف السكن أيضا أصبحت فاحشة. […] مع ذلك، فبمقارنة  خمس سنوات مضت، فالكثير من الناس يعرفون ما هو الإيدز، وبعضهم ببساطة لا يعرف  المرض. وما زال بعض الناس يعتبر أن من المشين الإصابة بهذا  المرض.</span></p>
</blockquote>
<p dir="rtl" align="right"><strong>مصر</strong></p>
<p dir="rtl" align="right">ولكن يظهر أن هناك خطوات تم اتخاذها لإزالة الوصم عن المرض  في بعض الدول في المنطقة. يكتب <em>The Egypt Guy</em> عن أول تحليل إيدز له في <a href="http://theegyptblog.blogspot.com/2009/06/my-first-hiv-test-at-government-lab.html">معمل  تحاليل حكومي</a>:</p>
<blockquote>
<p dir="rtl" align="right"><span style="color: #333333;">أبهرتني طريقة تعامل الأطباء معي قبل  الأختبار، حيث كانوا مرحبين بي، ولم يسألوا عن الاسم، فقط اسم مستعار وتاريخ ميلاد  ليكونا هويتي في المكان. بعد ذلك أرسلوني لإخصائي مهمته إعطائي بعد المعلومات  البسيطة عن مرض وفيروس الإيدز. لم يظهر أي إشارة إزدراء إزاء إجرائي لإختبار كشف  الإيدز، مما أثار إندهاشي حقيقة. فقد سمعت أن حتى فترة قريبة جدا كان نقاش مرض  الإيدز من المحرمات حتى بين الأطباء. وبعد تلك الجلسة الإستشارية  أعطوني بعد  العوازل الذكرية والمزلقات، وثلاث كتيبات بهم بعض المعلومات عن الإيدز، وبعدها ذهبت  للإختبار. تظهر النتيجة يوم الأحد القادم، آمل أن تكون النتيجة سلبية، إدعوا لي  بالتوفيق <img src='http://ar.globalvoicesonline.org/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /> </span></p>
<p dir="rtl" align="right"><span style="color: #333333;">يجب أن أذكر أنني لم أدفع مليما لقاء  كل هذا.</span></p>
<p dir="rtl" align="right"><span style="color: #333333;">لم أتوقع هذه التجربة اللطيفة في معمل  حكومي، وهذا يجعلني سعيدا أن في بلدي تنحو نحوا أكثر ليبرالبة تجاه الأمراض التي  تنتشر عن طريق الإتصال الجنسي وهذا بالتالي يقضي على الوصم الملحق دائما بهذه  الأمراض، خاصة نقص المناعة المكتسبة والإيدز.</span></p>
</blockquote>
<p dir="rtl" align="right">تستطيع معرفة المبادرة التي أطلقها المدونون المصريون لرفع  الوصم عن مرضى الإيدز <a href="../2009/05/02/1361/">هنا</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://ar.globalvoicesonline.org/2009/09/04/2554/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>الهند: منظورات عن النشأة في الهند</title>
		<link>http://ar.globalvoicesonline.org/2009/06/27/2033/</link>
		<comments>http://ar.globalvoicesonline.org/2009/06/27/2033/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 27 Jun 2009 14:39:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>رانيا الخياط</dc:creator>
				<category><![CDATA[أفلام]]></category>
		<category><![CDATA[السنغال]]></category>
		<category><![CDATA[الهند]]></category>
		<category><![CDATA[انكليزي]]></category>
		<category><![CDATA[تعليم]]></category>
		<category><![CDATA[جنوب افريقيا]]></category>
		<category><![CDATA[شباب]]></category>
		<category><![CDATA[فنون وثقافة]]></category>
		<category><![CDATA[فيديو]]></category>
		<category><![CDATA[مقال]]></category>
		<category><![CDATA[هندي]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ar.globalvoicesonline.org/?p=2033</guid>
		<description><![CDATA[يتمتع الشباب الآن في مناطق متفرقة من العالم، بفضل أدوبي لأصوات الشباب، بفرصة اختبار معدات صوتية مرئية و البوح بقصصهم من منظورهم الخاص. هذا بالضبط ما يحدث في الهند، حيث أخذ الشباب من مدارس و أزقة مختلفة في تصوير ما يثير اهتمامهم في  البيئة المحيطة بهم عن طريق تصوير الفيديو]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<em>الكاتب الأصلي:<a href="http://globalvoicesonline.org/author/juliana-rincon-parra/">Juliana Rincón Parra</a>  &middot; ترجمة <a href='http://ar.globalvoicesonline.org/author/rania-k/'>رانيا الخياط</a> &middot;  <a href='http://globalvoicesonline.org/2009/05/28/india-perspectives-on-growing-up-in-india/'>عرض المقالة الأصلية</a></em> 
<br /><div class="wp-caption alignright" style="width: 160px"><img class="   " title="أدوبي لأصوات الشباب" src="http://globalvoicesonline.org/wp-content/uploads/2009/05/ayv.jpg" alt="أدوبي لأصوات الشباب" width="150" height="126" /><p class="wp-caption-text">شعار أدوبي لأصوات الشباب</p></div>
<p>يتمتع الشباب الآن في مناطق متفرقة من العالم، بفضل <a href="http://www.adobe.com/cfusion/ayv/index.cfm">أدوبي لأصوات الشباب</a>، بفرصة اختبار معدات صوتية مرئية و البوح بقصصهم من منظورهم الخاص. هذا بالضبط ما يحدث في الهند، حيث أخذ الشباب من مدارس و أزقة مختلفة في تصوير ما يثير اهتمامهم في  البيئة المحيطة بهم <a href="http://www.adobe.com/cfusion/ayv/index.cfm">عن طريق تصوير الفيديو</a>. فمثلاً يصور  <a href="http://www.adobe.com/cfusion/ayv/index.cfm">فيديو</a> التفرقة بين معاملة الأولاد و الفتيات في الهند، و يصور <a href="http://www.adobe.com/cfusion/ayv/index.cfm">آخر</a> الصعوبات التي تواجهها الفتاة الهندية للتوفيق بين أعمال المنزل و الواجبات المدرسية التي لا تجد لها وقت، و فيديو آخر يصور <a href="http://www.youtube.com/watch?v=6N6sItm3CYY">قصة</a> صبي يعاقب من أهله للسقوط في أحدى المواد الدراسية، و يبدأ في التدخين تحت ضغط رفقائه</p>
<p>و تصف ميرا سينها هذا الفيديو،<em> الحرية</em>، في مدوَنتها <a href="http://meerasinha.wordpress.com/2009/05/11/student-film/">سنة في الهند</a>:</p>
<blockquote>
<p style="text-align: right;">ملحوظة شيقة: تقوم ببطولة <em>الحرية</em> موبين ذات السابعة عشر عاماً. و ستلاحظ مع نهاية الفيديو مقابلة مع امرأة حول سبب تفضيلها لإبنها أكثر من إبنتها. مع العلم أن من يقوم بالمقابلة هي موبين شخصياً مع أمها.</p>
</blockquote>
<p><object width="425" height="344" data="http://www.youtube.com/v/PhGB2zt_Vrw&amp;color1=0x234900&amp;color2=0x4e9e00&amp;hl=es&amp;feature=player_embedded&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/PhGB2zt_Vrw&amp;color1=0x234900&amp;color2=0x4e9e00&amp;hl=es&amp;feature=player_embedded&amp;fs=1" /><param name="allowfullscreen" value="true" /></object><br />
إذا أعطى لنا الفيديو السابق لمحة عن حياة فتاة تضاعف جهودها لمواكبة مطالب العمل و المدرسة، فيصور <a href="http://www.youtube.com/watch?v=PjyAdmpoEB0">الفيديو التالي</a> من مدرسة فيديك كانيا في دلهي المنظور الأكاديمي لمثل هذه الحياة لفتيات تضاعفت مسؤلياتهن، و تأثير ذلك على أدائهن الدراسي:</p>
<p><object width="425" height="344" data="http://www.youtube.com/v/PjyAdmpoEB0&amp;color1=0x234900&amp;color2=0x4e9e00&amp;hl=es&amp;feature=player_embedded&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/PjyAdmpoEB0&amp;color1=0x234900&amp;color2=0x4e9e00&amp;hl=es&amp;feature=player_embedded&amp;fs=1" /><param name="allowfullscreen" value="true" /></object></p>
<p>و يعطي لنا هذا الفيديو الأخير المنظور الذكوري للنشأة في الهند، خاصة عندما تسبب الضغوط العائلية و تأثير الرفقاء ظاهرة تدخين المراهقين.<br />
<object width="425" height="344" data="http://www.youtube.com/v/6N6sItm3CYY&amp;color1=0x234900&amp;color2=0x4e9e00&amp;hl=es&amp;feature=player_embedded&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/6N6sItm3CYY&amp;color1=0x234900&amp;color2=0x4e9e00&amp;hl=es&amp;feature=player_embedded&amp;fs=1" /><param name="allowfullscreen" value="true" /></object><br />
يمكنكم مشاهدة العديد من تسجيلات الفيديو الأخرى التي أعدها الشباب في <a href="http://www.adobe.com/cfusion/ayv/index.cfm">أدوبي لأصوات الشباب</a>، حيث يمكنك البحث عن منطقة معينة و تعلم شيء ليس فقط عن الحياة في الهند، و لكن أيضاً عن الشباب في السنغال و جنوب أفريقيا، و كذلك الولايات المتحدة و انجلترا.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://ar.globalvoicesonline.org/2009/06/27/2033/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>التهويدات العالمية: مشروع أرورّو</title>
		<link>http://ar.globalvoicesonline.org/2009/06/10/2050/</link>
		<comments>http://ar.globalvoicesonline.org/2009/06/10/2050/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 10 Jun 2009 10:29:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>محمد عادل</dc:creator>
				<category><![CDATA[آسيا الوسطى والقوقاز]]></category>
		<category><![CDATA[أذربيجان]]></category>
		<category><![CDATA[أذربيجاني]]></category>
		<category><![CDATA[أطفال]]></category>
		<category><![CDATA[أوكراني]]></category>
		<category><![CDATA[أوكرانيا]]></category>
		<category><![CDATA[اسباني]]></category>
		<category><![CDATA[الأرجنتين]]></category>
		<category><![CDATA[الأمريكيتان]]></category>
		<category><![CDATA[الولايات المتحدة الأمريكية]]></category>
		<category><![CDATA[اليابان]]></category>
		<category><![CDATA[انتماء عرقي]]></category>
		<category><![CDATA[انكليزي]]></category>
		<category><![CDATA[برتغالي]]></category>
		<category><![CDATA[بلغاري]]></category>
		<category><![CDATA[ترينيداد وتوباغو]]></category>
		<category><![CDATA[تعليم]]></category>
		<category><![CDATA[جنوب الصحراء الكُبرى - أفريقيا]]></category>
		<category><![CDATA[شرق آسيا]]></category>
		<category><![CDATA[فنون وثقافة]]></category>
		<category><![CDATA[فيديو]]></category>
		<category><![CDATA[مالاغاسي]]></category>
		<category><![CDATA[مدغشقر]]></category>
		<category><![CDATA[مقال]]></category>
		<category><![CDATA[مقالة مختارة]]></category>
		<category><![CDATA[موسيقى]]></category>
		<category><![CDATA[ياباني]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ar.globalvoicesonline.org/?p=2050</guid>
		<description><![CDATA[أخذت الفنانة جابرييلا غولدر من الأرجنتين على عاتقها أن تكتشف وتسجل وتجمع التهويدات من جميع أنحاء العالم، وأن تجد الصلات بينها في مشروع التهويدة. كتب ديفيد ساساكي مدير "أصوات صاعدة" عن هذا المشروع في  موقع 80+1 ، حيث أجرى مقابلة مع جابرييلا أمام الكاميرا، وأشرك مؤلفي ومحرري الأصوات العالمية بتشجيعهم بأن يسجلوا أنفسهم وهم يغنون التهويدات التي يتذكرونها من طفولتهم.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<em>الكاتب الأصلي:<a href="http://globalvoicesonline.org/author/juliana-rincon-parra/">Juliana Rincón Parra</a>  &middot; ترجمة <a href='http://ar.globalvoicesonline.org/author/muhammadadel/'>محمد عادل</a> &middot;  <a href='http://globalvoicesonline.org/2009/06/01/global-lullabies-the-arrorro-project/'>عرض المقالة الأصلية</a></em> 
<br /><div id="single" class="entry">
<div id="attachment_77734" class="wp-caption alignleft" style="width: 85px;"><a href="http://globalvoicesonline.org/wp-content/uploads/2009/06/lullabyth.jpg"><img class="size-full wp-image-77734" title="lullabyth" src="http://globalvoicesonline.org/wp-content/uploads/2009/06/lullabyth.jpg" alt="lullaby by Wide© Raf.f" width="75" height="75" /></a></p>
<p class="wp-caption-text">lullaby by Wide© Raf.f</p>
</div>
<p>أخذت الفنانة جابرييلا غولدر من الأرجنتين على عاتقها أن تكتشف وتسجل وتجمع التهويدات من جميع أنحاء العالم، وأن تجد الصلات بينها في <a href="http://www.80plus1.org/projects/arrorro">مشروع أرورّو</a>. كتب <a href="http://el-oso.net/">ديفيد ساساكي</a> مدير &#8220;أصوات صاعدة&#8221; عن هذا المشروع في  موقع <a href="http://www.80plus1.org/blog/arrorro-the-global-flow-of-lullabies">80+1 </a>، حيث <a href="http://dotsub.com/view/b3a6b851-ed70-4c5b-beba-1af6928fee4f">أجرى مقابلة مع جابرييلا أمام الكاميرا</a>، وأشرك مؤلفي ومحرري الأصوات العالمية بتشجيعهم بأن يسجلوا أنفسهم وهم يغنون التهويدات التي يتذكرونها من طفولتهم.<br />
<a href="http://www.80plus1.org/blog/arrorro-the-global-flow-of-lullabies">كتب</a> ديفيد ساساكي:</p>
<blockquote><p>جلست مع جولدر في  <a href="http://baires.elsur.org/archives/just-another-afternoon-of-edits/">El Hipopotamo</a> في حي  سان تيلمو في بوينوس آيرس  لمعرفة المزيد عن ما تم اكتشافه في الـ 200 فيديو التي تم تسجيلها، وكيف سيتطور المشروع خلال الشهرين القادمين السابقين لعرضها الحي في بوينوس آيرس و لينز. كان حديثنا بالأسبانية، لكنني أضفت ترجمة أنجليزية للفيديو:</p></blockquote>
<p>بسبب مشروع التهويدات،  <a href="http://www.80plus1.org/blog/arrorro-the-global-flow-of-lullabies">يسجل نفسه</a> مغنياً  أغنية, Sweet Chariot,  Swing Low يتذكر والديه يغنيانها له ليخلد إلى النوم:</p>
<p><object width="435" height="355" data="http://seesmic.com/embeds/wrapper.swf" type="application/x-shockwave-flash"><param name="bgcolor" value="#666666" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="flashVars" value="video=cDt5TlA2vQ&amp;version=threadedplayer" /><param name="src" value="http://seesmic.com/embeds/wrapper.swf" /><param name="flashvars" value="video=cDt5TlA2vQ&amp;version=threadedplayer" /><param name="allowfullscreen" value="true" /></object></p>
<p><a href="http://www.80plus1.org/blog/arrorro-the-global-flow-of-lullabies">انضمت</a> مديرتنا الإدارية  من ترينيداد وتوباغو, <a href="http://www.caribbeanfreeradio.com/blog/">جورجيا بوبلويل</a> أيضاً , مع <em>Blanket Bay</em>:</p>
<p><object width="425" height="252" data="http://blip.tv/play/AYGD4BqBxXg" type="application/x-shockwave-flash"><param name="src" value="http://blip.tv/play/AYGD4BqBxXg" /><param name="allowfullscreen" value="true" /></object></p>
<p><a href="http://globalvoicesonline.org/author/lova-rakotomalala/">لوفا راكوتومالالا</a> <a href="http://www.youtube.com/watch?v=nHzgo0Fb8_A">غنى</a> تهويدة من مدغشقر عن بطة:</p>
<p><object width="425" height="344" data="http://www.youtube.com/v/nHzgo0Fb8_A&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;color1=0x234900&amp;color2=0x4e9e00" type="application/x-shockwave-flash"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/nHzgo0Fb8_A&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;color1=0x234900&amp;color2=0x4e9e00" /><param name="allowfullscreen" value="true" /></object></p>
<p>ومع الشكر لكل من <a href="http://globalvoicesonline.org/author/onnik-krikorian/">أونّيك غريغوريان</a> و <a href="http://globalvoicesonline.org/author/neeka/">فيرونيكا خوخلوفا </a> لاقتراحهما هذا، نجلب لكم هذه <a href="http://lull.ru/eng/about.htm">الرسوم المتحركة الروسية</a> التي تعرض تهويدات من جميع أنحاء العالم بحيث تشرح الرسوم كلمات الأغاني. تتبعها، <a href="http://www.youtube.com/watch?v=10YiK_VPh4k">تهويدة أذربجانية</a> عن طفل يحلم عن حياته، وأخرى <a href="http://www.youtube.com/watch?v=fwEtAwXgeaQ">أوكرانية</a> حيث يُهدهد الشتاء الأطفال للنوم. تهويدات أخرى من بلاد مختلفة تجدونها : <a href="http://www.youtube.com/profile?user=duratrub&amp;view=videos">هنا</a>:</p>
<p><object width="425" height="344" data="http://www.youtube.com/v/10YiK_VPh4k&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;color1=0x234900&amp;color2=0x4e9e00" type="application/x-shockwave-flash"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/10YiK_VPh4k&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;color1=0x234900&amp;color2=0x4e9e00" /><param name="allowfullscreen" value="true" /></object></p>
<p><object width="425" height="344" data="http://www.youtube.com/v/fwEtAwXgeaQ&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;color1=0x234900&amp;color2=0x4e9e00" type="application/x-shockwave-flash"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/fwEtAwXgeaQ&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;color1=0x234900&amp;color2=0x4e9e00" /><param name="allowfullscreen" value="true" /></object></p>
<p>والأغنية التالية أغنية برازيلية تهدف لإخافة الأطفال ليخلدوا إلى النوم، ترشحها لنا <a href="http://globalvoicesonline.org/author/paulagoes/">باولا غويش</a>: ثور ذو وجه أسود، حيث يأخذ الثور الأطفال الذين ينتابهم الخوف من الوجه الأسود بعيداً. <a href="http://www.youtube.com/watch?v=d43V7aEqCBg">في الفيديو الآتي</a>، تغنيها فتاه صغيرة:</p>
<p><object width="425" height="344" data="http://www.youtube.com/v/d43V7aEqCBg&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;color1=0x234900&amp;color2=0x4e9e00" type="application/x-shockwave-flash"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/d43V7aEqCBg&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;color1=0x234900&amp;color2=0x4e9e00" /><param name="allowfullscreen" value="true" /></object></p>
<p>تهويدة أخرى ذات كلمات مخيفة ولحن ساحر وهي  <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Shimabara_Lullaby">تهويدة </a><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Shimabara_Lullaby">شيمبارا</a>، ترجمت تقريبياً بواسطة <a href="http://globalvoicesonline.org/author/hanako-tokita/">هاناكو توكيتا</a> كالأتي:</p>
<blockquote><p>“أنا فقيرة ولست جذابة لذلك فلن أُباع&#8230; من فضلك اذهبي للنوم وإلا سيأتي المهرب ويأخذك&#8230; أتساءل أين جميع الفتيات الآن وأين تم بيعهن لـ … أورورونباي, أورورونباي…”</p></blockquote>
<p><object width="425" height="344" data="http://www.youtube.com/v/H3EpCE1GMaU&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;color1=0x234900&amp;color2=0x4e9e00" type="application/x-shockwave-flash"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/H3EpCE1GMaU&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;color1=0x234900&amp;color2=0x4e9e00" /><param name="allowfullscreen" value="true" /></object></p>
<p>بدايةً، شكراُ لكل المؤلفين والمحررين الذين شاركوا بإرسال إقتراحاتهم وتهويداتهم أثناء طفولتهم، حتى وإن لم نستطع أن نرفقها جميعا فى هذه المقالة. انتظرونا فى الجزء الثاني!!</p>
<p><small> تم تعديل الصورة المصغرة من <a href="http://www.flickr.com/photos/wide73/3220713276/">Wide© Raf.f</a>تهويدة … Moena </small></div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://ar.globalvoicesonline.org/2009/06/10/2050/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>الصين: عنف شارع قوانغدونغ</title>
		<link>http://ar.globalvoicesonline.org/2009/05/14/1474/</link>
		<comments>http://ar.globalvoicesonline.org/2009/05/14/1474/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 14 May 2009 18:23:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>لستُ أدرى</dc:creator>
				<category><![CDATA[الصين]]></category>
		<category><![CDATA[الموجز]]></category>
		<category><![CDATA[انكليزي]]></category>
		<category><![CDATA[تعليم]]></category>
		<category><![CDATA[شباب]]></category>
		<category><![CDATA[شرق آسيا]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ar.globalvoicesonline.org/?p=1474</guid>
		<description><![CDATA[الكاتب الأصلي:Oiwan Lam  &#183; ترجمة لستُ أدرى &#183;  عرض المقالة الأصلية 
ترجم ChinaSMACK نقاشاً بين &#8220;مواطنين على الانترنت&#8221; حول عنف فتيات الشارع فى قوانغدونغ[انكليزي].
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<em>الكاتب الأصلي:<a href="http://globalvoicesonline.org/author/oiwan/">Oiwan Lam</a>  &middot; ترجمة <a href='http://ar.globalvoicesonline.org/author/lasto/'>لستُ أدرى</a> &middot;  <a href='http://globalvoicesonline.org/2009/05/14/china-guangdong-street-violence/'>عرض المقالة الأصلية</a></em> 
<br /><p>ترجم <em>ChinaSMACK</em> نقاشاً بين &#8220;مواطنين على الانترنت&#8221; حول <a href="http://feedproxy.google.com/~r/chinaSMACK/~3/9LKoVh2XO1Q/">عنف فتيات الشارع فى قوانغدونغ</a>[انكليزي].</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://ar.globalvoicesonline.org/2009/05/14/1474/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>لبنان: تجربة النشطاء مع الإعلام الإجتماعي</title>
		<link>http://ar.globalvoicesonline.org/2009/04/26/1253/</link>
		<comments>http://ar.globalvoicesonline.org/2009/04/26/1253/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 26 Apr 2009 14:56:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>محمد الجوهري</dc:creator>
				<category><![CDATA[اقتصاد]]></category>
		<category><![CDATA[الشرق الأوسط وشمال أفريقيا]]></category>
		<category><![CDATA[انتخابات]]></category>
		<category><![CDATA[انترنت واتصالات]]></category>
		<category><![CDATA[انكليزي]]></category>
		<category><![CDATA[برامج وأدوات حاسوب]]></category>
		<category><![CDATA[تعليم]]></category>
		<category><![CDATA[حروب ونزاعات]]></category>
		<category><![CDATA[حرية التعبير]]></category>
		<category><![CDATA[حكم]]></category>
		<category><![CDATA[شباب]]></category>
		<category><![CDATA[عربي]]></category>
		<category><![CDATA[فيديو]]></category>
		<category><![CDATA[لبنان]]></category>
		<category><![CDATA[مقالة مختارة]]></category>
		<category><![CDATA[ناشطون على الانترنت]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ar.globalvoicesonline.org/?p=1253</guid>
		<description><![CDATA[الكاتب الأصلي:Mohammad Azraq  &#183; ترجمة محمد الجوهري &#183;  عرض المقالة الأصلية 





 
 




ازدادت في السنوات الماضية شعبية تكنولوجيا المحمول وإستخدام أدوات الإعلام الإجتماعي، مثل فيس بوك، يوتيوب، تويتر، بين النشطاء على مستوى العالم. في لبنان، تقوم مجموعة اسمها تبادل الإعلام الإجتماعي أو Social Media Exchange بإدارة مشاريع تدريب للمنظمات الغير حكومية ومنظمات المجتمع المدني [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<em>الكاتب الأصلي:<a href="http://globalvoicesonline.org/author/mohammad-azraq/">Mohammad Azraq</a>  &middot; ترجمة <a href='http://ar.globalvoicesonline.org/author/mohamed/'>محمد الجوهري</a> &middot;  <a href='http://globalvoicesonline.org/2009/04/20/lebanon-activists-experiment-with-social-media/'>عرض المقالة الأصلية</a></em> 
<br /><div id="identi-interface" class="ui-draggable" style="position: absolute; display: none;">
<div id="identi-top-pannel"><img id="identi-logo" src="data:image/png;base64,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" alt="" width="109" height="60" /><img id="identi-closewin" src="data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAA8AAAAPCAMAAAAMCGV4AAAACXBIWXMAAAsTAAALEwEAmpwYAAAKT2lDQ1BQaG90b3Nob3AgSUNDIHByb2ZpbGUAAHjanVNnVFPpFj333vRCS4iAlEtvUhUIIFJCi4AUkSYqIQkQSoghodkVUcERRUUEG8igiAOOjoCMFVEsDIoK2AfkIaKOg6OIisr74Xuja9a89+bN/rXXPues852zzwfACAyWSDNRNYAMqUIeEeCDx8TG4eQuQIEKJHAAEAizZCFz/SMBAPh+PDwrIsAHvgABeNMLCADATZvAMByH/w/qQplcAYCEAcB0kThLCIAUAEB6jkKmAEBGAYCdmCZTAKAEAGDLY2LjAFAtAGAnf+bTAICd+Jl7AQBblCEVAaCRACATZYhEAGg7AKzPVopFAFgwABRmS8Q5ANgtADBJV2ZIALC3AMDOEAuyAAgMADBRiIUpAAR7AGDIIyN4AISZABRG8lc88SuuEOcqAAB4mbI8uSQ5RYFbCC1xB1dXLh4ozkkXKxQ2YQJhmkAuwnmZGTKBNA/g88wAAKCRFRHgg/P9eM4Ors7ONo62Dl8t6r8G/yJiYuP+5c+rcEAAAOF0ftH+LC+zGoA7BoBt/qIl7gRoXgugdfeLZrIPQLUAoOnaV/Nw+H48PEWhkLnZ2eXk5NhKxEJbYcpXff5nwl/AV/1s+X48/Pf14L7iJIEyXYFHBPjgwsz0TKUcz5IJhGLc5o9H/LcL//wd0yLESWK5WCoU41EScY5EmozzMqUiiUKSKcUl0v9k4t8s+wM+3zUAsGo+AXuRLahdYwP2SycQWHTA4vcAAPK7b8HUKAgDgGiD4c93/+8//UegJQCAZkmScQAAXkQkLlTKsz/HCAAARKCBKrBBG/TBGCzABhzBBdzBC/xgNoRCJMTCQhBCCmSAHHJgKayCQiiGzbAdKmAv1EAdNMBRaIaTcA4uwlW4Dj1wD/phCJ7BKLyBCQRByAgTYSHaiAFiilgjjggXmYX4IcFIBBKLJCDJiBRRIkuRNUgxUopUIFVIHfI9cgI5h1xGupE7yAAygvyGvEcxlIGyUT3UDLVDuag3GoRGogvQZHQxmo8WoJvQcrQaPYw2oefQq2gP2o8+Q8cwwOgYBzPEbDAuxsNCsTgsCZNjy7EirAyrxhqwVqwDu4n1Y8+xdwQSgUXACTYEd0IgYR5BSFhMWE7YSKggHCQ0EdoJNwkDhFHCJyKTqEu0JroR+cQYYjIxh1hILCPWEo8TLxB7iEPENyQSiUMyJ7mQAkmxpFTSEtJG0m5SI+ksqZs0SBojk8naZGuyBzmULCAryIXkneTD5DPkG+Qh8lsKnWJAcaT4U+IoUspqShnlEOU05QZlmDJBVaOaUt2ooVQRNY9aQq2htlKvUYeoEzR1mjnNgxZJS6WtopXTGmgXaPdpr+h0uhHdlR5Ol9BX0svpR+iX6AP0dwwNhhWDx4hnKBmbGAcYZxl3GK+YTKYZ04sZx1QwNzHrmOeZD5lvVVgqtip8FZHKCpVKlSaVGyovVKmqpqreqgtV81XLVI+pXlN9rkZVM1PjqQnUlqtVqp1Q61MbU2epO6iHqmeob1Q/pH5Z/YkGWcNMw09DpFGgsV/jvMYgC2MZs3gsIWsNq4Z1gTXEJrHN2Xx2KruY/R27iz2qqaE5QzNKM1ezUvOUZj8H45hx+Jx0TgnnKKeX836K3hTvKeIpG6Y0TLkxZVxrqpaXllirSKtRq0frvTau7aedpr1Fu1n7gQ5Bx0onXCdHZ4/OBZ3nU9lT3acKpxZNPTr1ri6qa6UbobtEd79up+6Ynr5egJ5Mb6feeb3n+hx9L/1U/W36p/VHDFgGswwkBtsMzhg8xTVxbzwdL8fb8VFDXcNAQ6VhlWGX4YSRudE8o9VGjUYPjGnGXOMk423GbcajJgYmISZLTepN7ppSTbmmKaY7TDtMx83MzaLN1pk1mz0x1zLnm+eb15vft2BaeFostqi2uGVJsuRaplnutrxuhVo5WaVYVVpds0atna0l1rutu6cRp7lOk06rntZnw7Dxtsm2qbcZsOXYBtuutm22fWFnYhdnt8Wuw+6TvZN9un2N/T0HDYfZDqsdWh1+c7RyFDpWOt6azpzuP33F9JbpL2dYzxDP2DPjthPLKcRpnVOb00dnF2e5c4PziIuJS4LLLpc+Lpsbxt3IveRKdPVxXeF60vWdm7Obwu2o26/uNu5p7ofcn8w0nymeWTNz0MPIQ+BR5dE/C5+VMGvfrH5PQ0+BZ7XnIy9jL5FXrdewt6V3qvdh7xc+9j5yn+M+4zw33jLeWV/MN8C3yLfLT8Nvnl+F30N/I/9k/3r/0QCngCUBZwOJgUGBWwL7+Hp8Ib+OPzrbZfay2e1BjKC5QRVBj4KtguXBrSFoyOyQrSH355jOkc5pDoVQfujW0Adh5mGLw34MJ4WHhVeGP45wiFga0TGXNXfR3ENz30T6RJZE3ptnMU85ry1KNSo+qi5qPNo3ujS6P8YuZlnM1VidWElsSxw5LiquNm5svt/87fOH4p3iC+N7F5gvyF1weaHOwvSFpxapLhIsOpZATIhOOJTwQRAqqBaMJfITdyWOCnnCHcJnIi/RNtGI2ENcKh5O8kgqTXqS7JG8NXkkxTOlLOW5hCepkLxMDUzdmzqeFpp2IG0yPTq9MYOSkZBxQqohTZO2Z+pn5mZ2y6xlhbL+xW6Lty8elQfJa7OQrAVZLQq2QqboVFoo1yoHsmdlV2a/zYnKOZarnivN7cyzytuQN5zvn//tEsIS4ZK2pYZLVy0dWOa9rGo5sjxxedsK4xUFK4ZWBqw8uIq2Km3VT6vtV5eufr0mek1rgV7ByoLBtQFr6wtVCuWFfevc1+1dT1gvWd+1YfqGnRs+FYmKrhTbF5cVf9go3HjlG4dvyr+Z3JS0qavEuWTPZtJm6ebeLZ5bDpaql+aXDm4N2dq0Dd9WtO319kXbL5fNKNu7g7ZDuaO/PLi8ZafJzs07P1SkVPRU+lQ27tLdtWHX+G7R7ht7vPY07NXbW7z3/T7JvttVAVVN1WbVZftJ+7P3P66Jqun4lvttXa1ObXHtxwPSA/0HIw6217nU1R3SPVRSj9Yr60cOxx++/p3vdy0NNg1VjZzG4iNwRHnk6fcJ3/ceDTradox7rOEH0x92HWcdL2pCmvKaRptTmvtbYlu6T8w+0dbq3nr8R9sfD5w0PFl5SvNUyWna6YLTk2fyz4ydlZ19fi753GDborZ752PO32oPb++6EHTh0kX/i+c7vDvOXPK4dPKy2+UTV7hXmq86X23qdOo8/pPTT8e7nLuarrlca7nuer21e2b36RueN87d9L158Rb/1tWeOT3dvfN6b/fF9/XfFt1+cif9zsu72Xcn7q28T7xf9EDtQdlD3YfVP1v+3Njv3H9qwHeg89HcR/cGhYPP/pH1jw9DBY+Zj8uGDYbrnjg+OTniP3L96fynQ89kzyaeF/6i/suuFxYvfvjV69fO0ZjRoZfyl5O/bXyl/erA6xmv28bCxh6+yXgzMV70VvvtwXfcdx3vo98PT+R8IH8o/2j5sfVT0Kf7kxmTk/8EA5jz/GMzLdsAAAAgY0hSTQAAeiUAAICDAAD5/wAAgOkAAHUwAADqYAAAOpgAABdvkl/FRgAAAwBQTFRFAAAA////oaGhMzMz////AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAANXMsgQAAAAV0Uk5T/////wD7tg5TAAAAQ0lEQVR42oSOSQoAIAwDJ8X/fzleWq0imENguoQoODRQR19rnmyWB4AMWPteTqx/JRZb7myRg6Ci1PJZ/us3slxpDgAJVg8jzbUuFgAAAABJRU5ErkJggg==" alt="" width="15" height="15" /></div>
<table id="identi-content-table" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="370" valign="top"> </td>
<td width="200" valign="top"> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<p style="text-align: right;">ازدادت في السنوات الماضية شعبية تكنولوجيا المحمول وإستخدام أدوات الإعلام الإجتماعي، مثل <em><a title="فيس بوك" href="http://www.facebook.com/" target="_blank">فيس بوك</a></em>،<a title="يوتيوب" href="http://www.youtube.com/" target="_blank"> <em>يوتيوب</em></a>، <em><a title="تويتر" href="http://www.twitter.com" target="_blank">تويتر</a></em>، بين النشطاء على مستوى العالم. في لبنان، تقوم مجموعة اسمها تبادل الإعلام الإجتماعي أو <em><a title="Social Media Exchange" href="http://smex.org/" target="_blank">Social Media Exchange</a></em> بإدارة مشاريع تدريب للمنظمات الغير حكومية ومنظمات المجتمع المدني والنشطاء بصفة عامة عن كيفية تفعيل إستخدام الإعلام الإجتماعي لإعلاء شأن نشاطهم ووصولهم لمساحات أوسع من الجماهير. قامت هذه المجموعة بإنتاج هذا <a title="Social Media Exchange فيديو" href="http://www.youtube.com/watch?v=yL7WvjQjR6s" target="_blank">الفيديو</a> المشوق عن تجارب النشطاء في لبنان مع الإعلام الإجتماعي، مع إلقاء الضوء على مدونات متعددة ومبادرات<em> فيس بوك</em> ومواقع تستخدم للتشبيك الإجتماعي والنشاط الإجتماعي/الإقتصادي والنشاط السياسي في لبنان.</p>
<blockquote>
<p style="text-align: center;"> </p>
<p style="text-align: center;"><object width="425" height="344" data="http://www.youtube.com/v/yL7WvjQjR6s&amp;hl=en&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/yL7WvjQjR6s&amp;hl=en&amp;fs=1" /><param name="allowfullscreen" value="true" /></object></p></blockquote>
<p style="text-align: right;"><strong>التدوين</strong></p>
<p style="text-align: right;">خلال حرب 2006 بين حزب الله وإسرائيل، استخدم بعض الشباب، مثل الناشطة الاجتماعية والبيئية <em>زينة الخليل</em> والتي أجريت المقابلة معها في الفيديو، المدونات ليحكوا القصة من جانبهم وكيف كان شعورهم في تلك الفترة. كانت ضمن مجموعة من المدونين، بعضهم لم يكن مدونا قبل ذلك، ولكنهم عبروا عن إنفعالاتهم وأفكارهم ومشاعرهم عن طريق التدوين. وتكتب زينة في مدونتها <em><a title="Beirut Update" href="http://beirutupdate.blogspot.com/" target="_blank">Beirut Update</a></em>، في آخر تدوينة في شهر نوفمبر 2006:</p>
<blockquote>
<p style="text-align: right;">انتهت الحرب وحالة مايا ازدادت سوءا. ماتت مايا تاركة نقطة سوداء على قلبي. ماذا الآن؟ لقد عشت الأسابيع القليلة الماضية في ظلام كامل، لا أعلم ماذا سيحدث في الغد، لا أعلم هل ستزداد الأمور سوءا أكثر مما هي عليه، لا أعلم هل سأفقد أحداً آخر&#8230; واليوم كاد ذلك أن يحصل في فلسطين، كدت أن أفقد صديقين آخرين.</p>
</blockquote>
<p style="text-align: right;"><strong>تويتر</strong></p>
<p style="text-align: right;">النشطاء المدونون في لبنان بدأوا أيضا استخدام <em>تويتر</em>. مثلا، أنشأ <em>مصطفى</em> <em><a title="Beirut Spring" href="http://twitter.com/beirutspring" target="_blank">Beirut Spring</a></em> مستخدما هذه الخدمة الشائعة <a title="حملة لزيادة سرعة الإنترنت" href="http://twitter.com/Beirutspring/status/1540911627" target="_blank">حملة</a> مطالبا بخدمة انترنت أسرع في لبنان.</p>
<blockquote>
<p style="text-align: right;"> </p>
<p style="text-align: center;"><a rel="attachment wp-att-69974" href="http://ar.globalvoicesonline.org/?attachment_id=69974"><img class="size-medium wp-image-69974 aligncenter" title="broadband tweet" src="http://globalvoicesonline.org/wp-content/uploads/2009/04/picture-91-300x155.png" alt="broadband tweet" width="300" height="155" /></a></p>
<p style="text-align: right;">شاهد وأنشر حملة &#8220;لبنان تستحق انترنت أسرع&#8221;، مرح للغاية!</p>
</blockquote>
<p style="text-align: right;">وتستخدمها<em> <a title="تويتر ليال" href="http://twitter.com/nights" target="_blank">ليال</a></em> <a title="تتحدث ليال عبر تويتر" href="http://twitter.com/nightS/status/816437082" target="_blank">لتتحدث</a> مع بعض النشطاء من لبنان والعالم بصفة عامة.</p>
<blockquote>
<p style="text-align: right;"> </p>
<p style="text-align: right;"><a rel="attachment wp-att-69982" href="http://ar.globalvoicesonline.org/?attachment_id=69982"><img class="aligncenter size-medium wp-image-69982" title="tweet 2" src="http://globalvoicesonline.org/wp-content/uploads/2009/04/picture-101-300x138.png" alt="tweet 2" width="300" height="138" /></a></p>
<p style="text-align: right;">لم تنحز قطر وتركيا إلى أي جانب، كان هذا سبب نجاح قطر وسيكون سبب نجاح تركيا.</p>
<p style="text-align: right;"> </p>
</blockquote>
<p style="text-align: right;"><strong>فيس بوك</strong></p>
<p style="text-align: right;">أبرز الفيديو مجموعة أخرى تُسَمَّى <em><a href="http://www.na-am.org/">&#8220;نحو المواطنيَّة&#8221;</a></em>، أنشأها بعض الشباب ليكون هدفها رقابة الممارسات والتشريعات البرلمانية. أتاحت مبادرتهم <em><a title="نعم للحوار" href="http://www.hiwar.na-am.org/" target="_blank">&#8220;نعم للحوار&#8221;</a> </em>مناقشات مثل نقاشات دار البلدية بين الشباب ليتحدثوا حول ما يهمهم من الشأن اللبناني. تتراوح هذه المواضيع بين المواضيع السياسية وأخرى إجتماعية؛ مثل الثقافة الجنسية في المدارس وحماية البيئة وإصلاح الإقتصاد. وتعلن المجموعة عن فعالياتها في <em><a title="صفحة نعم للحوار في فيس بوك" href="http://www.facebook.com/group.php?gid=8551864606&amp;ref=ts" target="_blank">صفحتها في فيس بوك</a></em> وتستخدم البريد الجماعي<br />
لإرسال الدعوات. تشرح المجموعة غرض المبادرة على الموقع الخاص بها:</p>
<blockquote>
<p style="text-align: right;">غياب الحوار الحقيقي وسط المجتمع اللبناني، وبين الشباب بصفة خاصة، عقبة كبرى تقف في وجه الديموقراطية الحقة. ويؤدي هذا غالبا إلى زيادة حدة المشاكل السياسية والإجتماعية. وبذلك يكون الحوار خاصية أساسية في المجتمعات المتعددة الثقافات ومن دونها لا يمكن تفعيل الشراكة الحقيقية. لقد نجحت نعم للحوار في صنع مساحة مفتوحة للحوار عن طريق عقد جلسات النقاش في بيروت على مدار سنتين. المساحات المفتوحة للحوار في أقاليم لبنان المختلفة، التي يتكلم عبرها الشباب في بوتقة من المواضيع السياسية والإجتماعية والثقافية، مطلوبة لفتح قناة إتصال. وعن طريق دعم مجموهات الحوار في مختلف مناطق لبنان، فإن نعم للحوار تحمل ثقافة الحوار إلى الشارع حيث يجب أن تنتمي، ويكون الهدف أن نوصل هذه الثقافة إلى الوسط السياسي.</p>
</blockquote>
<p style="text-align: right;"><strong>المواقع</strong></p>
<p style="text-align: right;"><em><a title="المجموعة" href="http://www.almajmoua.org/" target="_blank">المجموعة</a></em> هي مجموعة تمويل مصغر هدفها مساعدة المستثمر الصغير عبر لبنان للوصول إلى مصادر تمويل حول العالم أجمع. وعقدت شراكة مع شبكة <em><a title="Kiva" href="http://www.kiva.org/" target="_blank">Kiva</a></em> الدولية، وهي منظمة مقرها في الولايات المتحدة وهدفها السماح للممولين إقراض أموالهم للمستثمر الصغر حول العالم وأيضا التشبيك مع الممولين الآخرين.</p>
<p style="text-align: right;">شهدت السنوات القليلة الماضية زيادة كبيرة في نسبة إستخدام الإنترنت، وخاصة وسط الشباب في لبنان. الخدمة تتحسن والحزم تزداد سرعة، والمزيد من المنظمات والجمعيات يتعرفون على أهمية الإعلام الإجتماعي والمعلوماتية وتكنولوجيات الإتصال الحديثة في عملهم. ومع كل هذا الحراك، نرى المزيد من المدونات والتوييتات ومقاطع الفيديو تأتي من لبنان تدافع عن شئون لبنان الثقافية، والإجتماعية والسياسية.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://ar.globalvoicesonline.org/2009/04/26/1253/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>مصر: اعتقال 550 شاب بشبهة التحرش بالفتيات</title>
		<link>http://ar.globalvoicesonline.org/2008/11/29/983/</link>
		<comments>http://ar.globalvoicesonline.org/2008/11/29/983/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 29 Nov 2008 09:56:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>يزن بدران</dc:creator>
				<category><![CDATA[الشرق الأوسط وشمال أفريقيا]]></category>
		<category><![CDATA[الموجز]]></category>
		<category><![CDATA[انترنت واتصالات]]></category>
		<category><![CDATA[انكليزي]]></category>
		<category><![CDATA[تعليم]]></category>
		<category><![CDATA[جندر]]></category>
		<category><![CDATA[شباب]]></category>
		<category><![CDATA[مصر]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ar.globalvoicesonline.org/?p=983</guid>
		<description><![CDATA[الكاتب الأصلي:Amira Al Hussaini  &#183; ترجمة يزن بدران &#183;  عرض المقالة الأصلية 
&#8220;الشرطة المصرية أعلنت الأربعاء الماضي أنها اعتقلت 550 شاباً في القاهرة بشبهة التحرش الجنسي بفتيات المدارس. كما يبدو أن الشرطة ركزت نشاطها على مقاهي الانترنت القريبة من المدارس,&#8221; يكتب المدون اليجاه زروان من مصر.
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<em>الكاتب الأصلي:<a href="http://globalvoicesonline.org/author/amira-al-hussaini/">Amira Al Hussaini</a>  &middot; ترجمة <a href='http://ar.globalvoicesonline.org/author/yazan/'>يزن بدران</a> &middot;  <a href='http://globalvoicesonline.org/2008/11/27/egypt-550-boys-arrested-on-suspicion-of-harassing-girls/'>عرض المقالة الأصلية</a></em> 
<br /><p>&#8220;الشرطة المصرية أعلنت الأربعاء الماضي أنها <a href="http://www.alarabiya.net/articles/2008/11/20/60477.html">اعتقلت 550 شاباً</a> في القاهرة بشبهة التحرش الجنسي بفتيات المدارس. كما يبدو أن الشرطة ركزت نشاطها على مقاهي الانترنت القريبة من المدارس,&#8221; يكتب المدون <a href="http://elijahzarwan.net/blog/?p=1033"><em>اليجاه زروان</em></a> من مصر.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://ar.globalvoicesonline.org/2008/11/29/983/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>مصر: 98% من الشباب يدعمون قانون للرقابة على الانترنت</title>
		<link>http://ar.globalvoicesonline.org/2008/11/29/980/</link>
		<comments>http://ar.globalvoicesonline.org/2008/11/29/980/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 29 Nov 2008 05:34:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>يزن بدران</dc:creator>
				<category><![CDATA[أفكار]]></category>
		<category><![CDATA[الشرق الأوسط وشمال أفريقيا]]></category>
		<category><![CDATA[انترنت واتصالات]]></category>
		<category><![CDATA[برامج وأدوات حاسوب]]></category>
		<category><![CDATA[تعليم]]></category>
		<category><![CDATA[شباب]]></category>
		<category><![CDATA[عربي]]></category>
		<category><![CDATA[مصر]]></category>
		<category><![CDATA[مقال]]></category>
		<category><![CDATA[مقالة مختارة]]></category>
		<category><![CDATA[ناشطون على الانترنت]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ar.globalvoicesonline.org/?p=980</guid>
		<description><![CDATA[الكاتب الأصلي:Marwa Rakha  &#183; ترجمة يزن بدران &#183;  عرض المقالة الأصلية 
خمسة وتسعون بالمئة من شباب وشابات مصر يقولون أنهم مع قانون الرقابة على الانترنت, بحسب استطلاع رأي أجري مؤخراً. مدونة لسان المدونين العرب تشاركنا آخر الاحصائيات عن مستخدمي الانترنت المصريين في هذه التدوينة:

أظهر استطلاع لمركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار حول استخدامات الشباب [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<em>الكاتب الأصلي:<a href="http://globalvoicesonline.org/author/marwa-rakha/">Marwa Rakha</a>  &middot; ترجمة <a href='http://ar.globalvoicesonline.org/author/yazan/'>يزن بدران</a> &middot;  <a href='http://globalvoicesonline.org/2008/11/26/89-of-egyptian-youth-are-pro-the-internet-censorship-law/'>عرض المقالة الأصلية</a></em> 
<br /><p>خمسة وتسعون بالمئة من شباب وشابات مصر يقولون أنهم مع قانون الرقابة على الانترنت, بحسب استطلاع رأي أجري مؤخراً. مدونة <a href="http://bloggers-times.blogspot.com/2008/11/3.html"><em>لسان المدونين العرب</em></a> تشاركنا آخر الاحصائيات عن مستخدمي الانترنت المصريين في هذه التدوينة:</p>
<blockquote><p>
أظهر استطلاع لمركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار حول استخدامات الشباب للانترنت أن 74% من الشباب يستخدمونه للاطلاع على الاخبار سواء بصورة دائمة أو أحيانا ، وأن 68% يستخدمونه فى تحميل الاغانى والافلام والبرامج والالعاب سواء بصورة دائمة أو أحيانا.<br />
وكشف أن أكثر من نصف الشباب حوالى 58% من مستخدمى الكمبيوتر وأن 36% منهم يملكون كمبيوتر بالمنزل ، كما تبين أن 52% من مستخدمى الكمبيوتر يستخدمون الانترنت.<br />
وعن رأى الشباب فى الانترنت وثقتهم به وافق كل الشباب بالعينة الذين يستخدمون الانترنت على أنه يسهل الحصول على المعلومات ، فيما يرى 98% أنه يصل العالم ببعضه ..<br />
كماوافق غالبية الشباب حوالى 82% منهم على أن الانترنت قد يعرض البعض لصداقات أو علاقات غير موثوق فيها.<br />
كما أظهر الاستطلاع أن 72% من الشباب فى العينة يعتبرون أن الانترنت يشكل خطرا عليهم ، فيما رأى 71% منهم أنه يشكل خطرا على الاطفال ، بينما يرى 43% منهم أن الانترنت يقلل من الترابط الاسرى كما كشف الاستطلاع أن 89% من الشباب يوافقون على وضع قانون يتحكم فى محتويات الانترنت.<br />
وبالنسبة لرأى الشباب فى المدونات ، أظهر 58% منهم أنهم سمعوا عن المدونات من خلال الاهل والاصدقاء وأن 37% منهم سمعوا عنها لاول مرة منذ أقل من 6 أشهر ، كما أن كل ثلاثة أفراد من الشباب بالعينة لديهم مدونات خاصة بهم.<br />
وفيما يتعلق بمتوسط عدد ساعات استخدام الشباب للانترنت أوضح الاستطلاع أن 50% من الشباب بالعينة يستخدمون الانترنت سواء بشكل يومى أو اسبوعى ومتوسط استخدامهم له أقل من عشر ساعات ، كما أن 20% منهم متوسط استخدامهم الاسبوعى يتراوح بين 10 إلى أقل من 20 ساعة.<br />
يشار إلى أن نتائج الاستطلاع تعتمد على بيانات المبحوثين من الشباب من سن 18 إلى 35 عاما وقد تم استطلاع 1338 مبحوثا.<br />
جدير بالذكر أن عدد مستخدمى الانترنت ارتفع من 65ر0 مليون نسمة عام 2000 إلى 17ر9 مليون نسمة عام 2008.</p></blockquote>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://ar.globalvoicesonline.org/2008/11/29/980/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>السعودية: درس في وضع حزام الأمان</title>
		<link>http://ar.globalvoicesonline.org/2008/11/28/978/</link>
		<comments>http://ar.globalvoicesonline.org/2008/11/28/978/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 28 Nov 2008 09:30:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>علوش</dc:creator>
				<category><![CDATA[أطفال]]></category>
		<category><![CDATA[الشرق الأوسط وشمال أفريقيا]]></category>
		<category><![CDATA[المملكة العربية السعودية]]></category>
		<category><![CDATA[ترفيه]]></category>
		<category><![CDATA[تعليم]]></category>
		<category><![CDATA[عربي]]></category>
		<category><![CDATA[قانون]]></category>
		<category><![CDATA[مقال]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ar.globalvoicesonline.org/?p=978</guid>
		<description><![CDATA[الكاتب الأصلي:Amira Al Hussaini  &#183; ترجمة علوش &#183;  عرض المقالة الأصلية 
المدون السعودي أحمد عمر باعبود فخور بما أنجزه. لقد علّم طفلته جوري أهمية وضع حزام الأمان، والآن يجني ثمار ما أنجز.
ويشاركنا باعبود قصته في مدونته [الحياة في السعودية]:
دائماً نحرص على أن تجلس جوري في الكرسي الخاص بها في السيارة و أن تربط [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<em>الكاتب الأصلي:<a href="http://globalvoicesonline.org/author/amira-al-hussaini/">Amira Al Hussaini</a>  &middot; ترجمة <a href='http://ar.globalvoicesonline.org/author/alloush/'>علوش</a> &middot;  <a href='http://globalvoicesonline.org/2008/11/26/saudi-arabia-a-lesson-in-buckling-up/'>عرض المقالة الأصلية</a></em> 
<br /><p style="text-align: justify;">المدون السعودي أحمد عمر باعبود فخور بما أنجزه. لقد علّم طفلته جوري أهمية وضع حزام الأمان، والآن يجني ثمار ما أنجز.</p>
<p style="text-align: justify;">ويشاركنا باعبود قصته في مدونته [<a href="http://abujoori.wordpress.com/2008/11/14/mix/">الحياة في السعودية</a>]:</p>
<blockquote style="text-align: justify;"><p>دائماً نحرص على أن تجلس جوري في الكرسي الخاص بها في السيارة و أن تربط حزام الأمان. بما إنا متعودة على الموضوع من الصغر فهي لا تعترض على هذا الأمر إلا في حالات نادرة جداً و يتم التعامل الحازم مع مثل هذا الرفض. بالأمس رأيت فائدة تعويد الأطفال على أمر كهذا، فقد كنا في مدينة الملاهي الموجودة داخل مركز المارينا مال في الدمام. جوري لعبت في لعبتين و في كلتا الحالتين بادرت هى بنفسها بربط حزام الأمان الموجود في اللعبتين مع إن عمرها تجاوز الثالثة ببضعة أشهر فقط. كنت سعيد، بل أستطيع ان أقول فخور بصغيرتي التي تعودت على أمر لازال بعض الكبار يرفضونه و بشراسه!.</p></blockquote>
<p style="text-align: justify;">بالرغم من أنّ جميع الدول العربية تفرض قانون وضع حزام الأمان في السيارات، إلا أنّ الكثيرين يهزأون من القانون ولا يضعون الحزام إلا عند رؤيتهم لشرطي المرور.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://ar.globalvoicesonline.org/2008/11/28/978/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>كوريا الجنوبية: ضرب تلميذ في المدرسة حتى الموت</title>
		<link>http://ar.globalvoicesonline.org/2008/11/18/965/</link>
		<comments>http://ar.globalvoicesonline.org/2008/11/18/965/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 18 Nov 2008 14:35:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>أنس قطيش</dc:creator>
				<category><![CDATA[أطفال]]></category>
		<category><![CDATA[الموجز]]></category>
		<category><![CDATA[انكليزي]]></category>
		<category><![CDATA[تعليم]]></category>
		<category><![CDATA[شباب]]></category>
		<category><![CDATA[شرق آسيا]]></category>
		<category><![CDATA[قانون]]></category>
		<category><![CDATA[كوريا الجنوبية]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ar.globalvoicesonline.org/?p=965</guid>
		<description><![CDATA[الكاتب الأصلي:Oiwan Lam  &#183; ترجمة أنس قطيش &#183;  عرض المقالة الأصلية 
يكتب matt من مدونة Gusts of popular feeling عن الأخبار الجديدة حول تلميذ عمره 14 عاماً ضربه زملاؤه في المدرسة حتى الموت.
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<em>الكاتب الأصلي:<a href="http://globalvoicesonline.org/author/oiwan/">Oiwan Lam</a>  &middot; ترجمة <a href='http://ar.globalvoicesonline.org/author/anas/'>أنس قطيش</a> &middot;  <a href='http://globalvoicesonline.org/2008/11/18/south-korea-school-boy-beaten-to-death/'>عرض المقالة الأصلية</a></em> 
<br /><p>يكتب matt من مدونة <em>Gusts of popular feeling</em> عن الأخبار الجديدة حول <a href="http://populargusts.blogspot.com/2008/11/beaten-to-death-in-middle-school.html" target="_blank">تلميذ عمره 14 عاماً ضربه زملاؤه في المدرسة حتى الموت</a>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://ar.globalvoicesonline.org/2008/11/18/965/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>الأردن : لقاء الأجانب، الموسيقى العربية والأفكار التجارية</title>
		<link>http://ar.globalvoicesonline.org/2008/11/13/956/</link>
		<comments>http://ar.globalvoicesonline.org/2008/11/13/956/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 13 Nov 2008 15:32:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>أحمد كروم</dc:creator>
				<category><![CDATA[أعمال]]></category>
		<category><![CDATA[إعلام]]></category>
		<category><![CDATA[اقتصاد]]></category>
		<category><![CDATA[الأردن]]></category>
		<category><![CDATA[الشرق الأوسط وشمال أفريقيا]]></category>
		<category><![CDATA[انكليزي]]></category>
		<category><![CDATA[تعليم]]></category>
		<category><![CDATA[تكنولوجيا]]></category>
		<category><![CDATA[شباب]]></category>
		<category><![CDATA[فنون وثقافة]]></category>
		<category><![CDATA[فيديو]]></category>
		<category><![CDATA[مقال]]></category>
		<category><![CDATA[مقالة مختارة]]></category>
		<category><![CDATA[موسيقى]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ar.globalvoicesonline.org/?p=956</guid>
		<description><![CDATA[الكاتب الأصلي:Mohammad Azraq  &#183; ترجمة أحمد كروم &#183;  عرض المقالة الأصلية 
عدد الأجانب من الشباب ال&#8230;ين يأتون إلى الأردن لأغراض مختلفة، غالباً لتعلم اللغة العربية, أصبح كبيراً بوضوح. فبإمكانك وأنت تسير بمحاذاة جبل عمان أن تجدهم جالسين في المقاهي والمطاعم موزعين في كافة أنحاء المنطقة. وقد أطلقت شبكة تلفزيونية من الأردن Jordandays.tv برنامجا [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<em>الكاتب الأصلي:<a href="http://globalvoicesonline.org/author/mohammad-azraq/">Mohammad Azraq</a>  &middot; ترجمة <a href='http://ar.globalvoicesonline.org/author/ahmedkerroum/'>أحمد كروم</a> &middot;  <a href='http://globalvoicesonline.org/2008/11/03/jordanmeet-the-foreigners-cardboards-for-business-arabic-music-and-arab-business-women/'>عرض المقالة الأصلية</a></em> 
<br /><p>عدد الأجانب من الشباب ال&#8230;ين يأتون إلى الأردن لأغراض مختلفة، غالباً لتعلم اللغة العربية, أصبح كبيراً بوضوح. فبإمكانك وأنت تسير بمحاذاة جبل عمان أن تجدهم جالسين في المقاهي والمطاعم موزعين في كافة أنحاء المنطقة. وقد أطلقت شبكة تلفزيونية من الأردن <a href="http://jordandays.com/">Jordandays.tv</a> برنامجا على موقعها على الانترنت أسمته &#8220;لقاء مع الأجانب&#8221;، تستضيفه المدونة الأمريكية <a href="http://www.emilyinamman.blogspot.com/"><em>اميلي كراوفورد</em></a>، وهي واحدة من هؤلاء المغتربين الشباب، حيث تلتقي فيه مع نظرائها من &#8220;الساكنين&#8221;، فتسألهم عن أسباب زيارتهم إلى الأردن وكيف ينظرون إلى الوطن والثقافة.</p>
<p><object width="425" height="344"><param name="allowfullscreen" value="true"></param><param name="movie" value="http://ikbis.com/swf/embded_flv.swf?video_id=143356&amp;fullscreenmode=false&amp;file=http://ikbis.com/playlist_feed/143356&amp;image=http://shots.ikbis.com/video_thumbnail/143356/screen/video.jpg&amp;autostart=false&amp;overstretch=fit&amp;ply_color=0xFF7000"></param> <embed src="http://ikbis.com/swf/embded_flv.swf?video_id=143356&amp;fullscreenmode=false&amp;file=http://ikbis.com/playlist_feed/143356&amp;image=http://shots.ikbis.com/video_thumbnail/143356/screen/video.jpg&amp;autostart=false&amp;overstretch=fit&amp;ply_color=0xFF7000" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344" bgcolor="#FFFFFF" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p>سليم أيوب قونا شاب يتاجر في ألواح الكرتون والورق المقوى، <a href="http://www.7iber.com/blog/2008/10/30/the-business-of-prayer-cardboard/">تحدث</a> إلى <em><a href="http://globalvoicesonline.org/2008/11/03/jordanmeet-the-foreigners-cardboards-for-business-arabic-music-and-arab-business-women/www.7iber.com">حبر</a></em> عما يسميه مشروع تجاري شخصي ناجح، فكتب:</p>
<blockquote><p>إنها صورة لعربة دفع بسيطة تقف وسط  ساحة مقابل المسجد الحسيني الكبير. الوقت هو الظهر في يوم الجمعة الأخير من شهر رمضان، شهر الصيام والتقوى الذي ودعناه من&#8230; أيام قليلة ماضية.</p>
<p>نها أعمال موجهة &#8220;لبيع أو تأجير&#8221; بديلا عن سجادة الصلاة تقدم للمصلين الذين لم يتمكنوا من حمل سجادة القماش الملونة الخاصة بالصلاة معهم من المنزل. فيشتري كل واحد من هؤلاء المصلين قطعة كبيرة من الكرتون ، تكفيهم في الوقوف لأداء صلاة الجمعة في الساحة الكبيرة وسط مدينة عمان. ويتوقف بيع كل قطعة أو إيجارها على رغبة المستعمل في ذلك، ويبلغ سعرها 100 فلس. وقد حاولت أن أحصي عدد تلك القطع من الكرتون فوجدتها تبلغ المئات.</p>
<p>فإذا كان هناك على الأقل 200 من قطع الكرتون فإن من شأنها أن تدر مالا حسنا في وقت وجيز لا يتجاوز عشر دقائق. وهذا ما يمكن أن أسميه بروح المبادرة بالنسبة لجيل الشباب في هذه المنطقة المكتظة من عمان.</p></blockquote>
<p>أما المدونة <a href="http://linasturmoil.blogspot.com/"><em>لينا عجيلات</em></a> فتتحدث عن الموسيقى العربية، وعن محاضرة حضرتها في مدرسة مانهاتن للموسيقى:</p>
<blockquote><p>عندما كنت أبحث في محرك البحث &#8220;جوجل&#8221;  وفي خضم الأربعين صفحة المفتوحة في نافذة المتصفح الذي أبحث فيه - كالعادة-، وصلت إلى صفحة مدرسة مانهاتن للموسيقى ووجدت هناك إعلانا عن محاضرة لسيمون شاهين حول الموسيقى العربية. ولما علمت لاحقا بان شاهين يعيش في مدينة نيويورك، حاولت البحث عن طريقة للاتصال به لعرض المشروع الذي أعمل عليه حاليا.</p>
<p>بدأ شاهين حديثه عن الأمور التي تميز الموسيقى العربية - فعرض موضوع المقامات، وكيف تختلف عن الأوزان الغربية. وقد أوضح ذلك على كمانه كيف المقامات تسمح بتنوع في الأداء وفي التنغيم الصوتي، وهو ما يجعل الموسيقى العربية غنية جدا ومتنوعة في أدائها الصوتي و مختلفة بكونها لا تنتظم في بنية متوازية. بعد ذلك أوضح وهو يعزف على آلة العود الإيقاعات والأشكال، ليغني بعد ذلك، بعد أن شرح في كل ما قدمه السياق الثقافي والاجتماعي لهذه الأشكال المختلفة.</p>
<p>سيمون شاهين قام بعمل مدهش كسفير للموسيقى العربية هنا. في ماساشوستس، حيث ينظم سنويا موعداً للموسيقى العربية فيقدم للطلاب دورات مكثفة حول الموسيقى العربية في شكل تدريب الأذن ثم دروس في الصوت والأداء وكذلك نظرية الموسيقى العربية. وقد قام مؤخرا بتأليف كونشرتو للعود، وسيؤدي قريبا العرض الأول مع أوركسترا ديترويت السيمفونية بقاعة كارنيجي في الربيع القادم.</p></blockquote>
<p>أما المدونة <em><a href="http://kinziblogs.wordpress.com/">كينزي</a></em> <a href="http://http:/kinziblogs.wordpress.com/2008/11/01/live-blogging-from-the-sheraton/">فتتحدث</a> عن مؤتمر حضرته لسيدات الأعمال العرب:</p>
<blockquote><p>&#8221; اخدمي طريقك لتسيري نحو القمة: سر النساء القائدات العظيمات&#8221;. وهو مؤتمر نظم بغرض تشجيع ودعم الأعمال التجارية للمرأة الرائدة حاليا، يقدم من طرف LEAD الدولية وممول من قبل Eskadenia Software، Women-Amman، بالشراكة مع FrontRow للنشر ومجلات Living Well وInti.<br />
المتحدثة الأساسية كانت ترودي كاثي وايت، ابنة جانيت وتريوت كاثي، مؤسس ومدير مشرف على شركة .Chik-fil-A. فإنها تحكي تجربة والدها في وظيفته الأولى كطفل يوصل الصحف في عامه التاسع: خائفاً من التعامل مع زبائنه، يترك بطاقة ثم يغادر، ولكنه كان يتأكد من ترك  الأوراق كفي المكان المهم لكل واحد من زبائنه. لاحقاً، من دون أن يكون طالباً موفقاً، ولا رياضيا باهراً، ومن دون شهادة جامعية, تريوت كاثي فقد أنشأ سلسلة مطاعم تديرها العائلة تصل حالياً معاملاتها التجارية إلى 2.64 مليار دولار.</p></blockquote>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://ar.globalvoicesonline.org/2008/11/13/956/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>العرب يقرؤون ربع صفحة في السنة</title>
		<link>http://ar.globalvoicesonline.org/2008/11/11/957/</link>
		<comments>http://ar.globalvoicesonline.org/2008/11/11/957/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 11 Nov 2008 14:59:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>أحمد كروم</dc:creator>
				<category><![CDATA[آداب]]></category>
		<category><![CDATA[الشرق الأوسط وشمال أفريقيا]]></category>
		<category><![CDATA[الموجز]]></category>
		<category><![CDATA[تعليم]]></category>
		<category><![CDATA[عربي]]></category>
		<category><![CDATA[فنون وثقافة]]></category>
		<category><![CDATA[مصر]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ar.globalvoicesonline.org/?p=957</guid>
		<description><![CDATA[الكاتب الأصلي:Amira Al Hussaini  &#183; ترجمة أحمد كروم &#183;  عرض المقالة الأصلية 
مدونة Space and Time [عربي] تنشر وصلة إلى احصاءات للأمم المتحدة تظهر أن متوسط القراءة عند العرب هو ربع صفحة في السنة، في حين أن متوسط القراءة عند الأمريكيين هو أحد عشر كتابا في السنة.
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<em>الكاتب الأصلي:<a href="http://globalvoicesonline.org/author/amira-al-hussaini/">Amira Al Hussaini</a>  &middot; ترجمة <a href='http://ar.globalvoicesonline.org/author/ahmedkerroum/'>أحمد كروم</a> &middot;  <a href='http://globalvoicesonline.org/2008/11/11/arabs-read-a-quarter-of-a-page-a-year/'>عرض المقالة الأصلية</a></em> 
<br /><p dir="rtl">مدونة <em><a href="http://canyamacan.wordpress.com/2008/11/10/%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b1%d8%a8-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%b1%d8%a7%d8%a1%d8%a9/">Space and Time</a></em> [عربي] تنشر وصلة إلى احصاءات للأمم المتحدة تظهر أن متوسط القراءة عند العرب هو ربع صفحة في السنة، في حين أن متوسط القراءة عند الأمريكيين هو أحد عشر كتابا في السنة.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://ar.globalvoicesonline.org/2008/11/11/957/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>إيران: التدوين من أصغر مدرسة في العالم</title>
		<link>http://ar.globalvoicesonline.org/2008/10/28/927/</link>
		<comments>http://ar.globalvoicesonline.org/2008/10/28/927/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 28 Oct 2008 11:36:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>علي عبد الإمام</dc:creator>
				<category><![CDATA[أطفال]]></category>
		<category><![CDATA[إعلام]]></category>
		<category><![CDATA[إنسـاني]]></category>
		<category><![CDATA[إيـران]]></category>
		<category><![CDATA[الشرق الأوسط وشمال أفريقيا]]></category>
		<category><![CDATA[تعليم]]></category>
		<category><![CDATA[فارسي]]></category>
		<category><![CDATA[مقال]]></category>
		<category><![CDATA[مقالة مختارة]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ar.globalvoicesonline.org/?p=927</guid>
		<description><![CDATA[الكاتب الأصلي:Hamid Tehrani  &#183; ترجمة علي عبد الإمام &#183;  عرض المقالة الأصلية 
هنا قصة أخرى مغزاها، كيف يمكن للتدوين أن يغير الحياة بطريقة إيجابية، ويجذب الانتباه إلى جانب مخفي في هذا العالم.
عبدالمحمد شعراني مدرس إيراني شاب في قرية نائية بإيران، كتب مدونة عن مدرسته الصغيرة وتلاميذه الأربعة في قرية إيرانية على البحر جمال [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<em>الكاتب الأصلي:<a href="http://globalvoicesonline.org/author/hamid-tehrani/">Hamid Tehrani</a>  &middot; ترجمة <a href='http://ar.globalvoicesonline.org/author/abdulemam/'>علي عبد الإمام</a> &middot;  <a href='http://globalvoicesonline.org/2008/10/27/iran-blogging-from-the-smallest-school-in-the-world/'>عرض المقالة الأصلية</a></em> 
<br /><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;" dir="rtl"><span style="font-family: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;">هنا قصة أخرى مغزاها، كيف يمكن للتدوين أن يغير الحياة بطريقة إيجابية، ويجذب الانتباه إلى جانب مخفي في هذا العالم.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;" dir="rtl"><span style="font-family: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;">عبدالمحمد شعراني مدرس إيراني شاب في قرية نائية بإيران، <a href="http://www.jadidonline.com/story/26062008/frnk/kalu_school_eng">كتب مدونة عن مدرسته الصغيرة وتلاميذه الأربعة</a> في قرية إيرانية على البحر جمال آباد، بالقرب من البوابة الجنوبية لمدينة بوشهر.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;" dir="rtl"><span style="font-family: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;"><img class="aligncenter" src="http://globalvoicesonline.org/wp-content/uploads/2008/10/smallest1.jpg" alt="" /></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;" dir="rtl"><span style="font-family: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;">وسائل الاعلام الاجتماعية فعلت شيئا أشبه بالمعجزة: وسائل الاعلام الإيرانية وحتى شبكة أخبار </span><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-bidi-language: AR-BH;" dir="ltr">CNN </span></span><span style="font-family: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>قاموا بتقارير عن هذه القرية والحكومة قامت بإعادة بناء البنية التحتية والشوارع ، يونسكو <a href="http://www.nowpublic.com/world/unesco-worlds-smallest-school-iran">أقرت </a>أن هذه المدرسة هي أصغر مدرسة ي العالم<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>تستطيع مشاهدة صور للمدرسة من <a href="http://dayyertashbad.blogfa.com/post-131.aspx">هنا. </a></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;" dir="rtl"><span style="font-family: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;">شبكة أخبار </span><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-bidi-language: AR-BH;" dir="ltr">CNN </span></span><span style="font-family: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>قامت بتقرير حول هذه المدرسة وتم وضعه على <a href="http://dayyertashbad.blogfa.com/post-131.aspx">يوتيوب.</a></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;" dir="rtl"><span style="font-family: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;">مدونة <em>ملاحظات المدرس الممحارب</em> (مدونة إنجليزية ترجمت مقتطفات من مدونة عبدالمحمد ) كتبت عن أول تجربة للمدرس بالمدرسة:</span></p>
<blockquote>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;" dir="rtl"><span style="font-family: Calibri;"><span dir="ltr"></span></span></p>
</blockquote>
<blockquote>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;" dir="rtl"><span style="font-family: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;">في اليوم الأول أصبحت محاربا، فتاة صغيرة ذات صوت جميل جنوبي متواضع، جائت لي، أمسكت بيديها الصغيرتين يدي، طوقتهما كسوار أخضر لتطرد الشر، وأرتني مدرسة كالو الجديدة، المدرسة التي لا تمتلك أسوار ، وكانت على بعد خطوات من البحر.</span></p>
</blockquote>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;" dir="rtl"><span style="font-family: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;">في هذه <a href="http://dayyertashbad.blogfa.com/post-131.aspx">المدونة كتب</a> عبدالمحمد أنه أعطى</span><span style="font-family: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;"> <span style="mso-spacerun: yes;"></span>لتلاميذه الأربعة</span><span style="font-family: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;"> كوظيفة أن يكتبوا موضوعاً عنوانه: <span style="mso-spacerun: yes;"></span>&#8221; لو كنت الرئيس&#8221; </span></p>
<blockquote>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;" dir="rtl"><span style="font-family: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;">أحد التلاميذ كتب &#8221; لو كنت الرئيس، لكنت ساعدت الفقراء، لن أترك شخصا يعيش في الفقر،،، سأقوم بتوفير الماء والكهرباء للقرى<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>لكي أساعد القرويين على العيش مرتاحين مثل الأوربيين ولو لمرة واحدة، سأقوم بنشر السلام بين مختلف دول العالم و لن أسمح للدول القوية بضرب الدول الضعيفة.</span></p>
</blockquote>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;" dir="rtl"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-bidi-language: AR-BH;" dir="ltr">Baz ham zendegi مدونة</span></span><span style="font-family: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;"><span style="mso-spacerun: yes;"> (</span>وتعني الحياة مرة أخرى) <a href="http://narsis2664.blogfa.com/post-25.aspx">كتبت:</a> </span></p>
<blockquote>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;" dir="rtl"><span style="font-family: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;">عبدالمحمد لا يشتكي من عدم وجود المرافق، المشكلة والصعوبة، لكنه يكتب عن الحياة، عن حب التعلم<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>والتدريس تحت أي ظرف ، إنه يعلم الطلاب أن اللطف بكبح الجماح هنا والحياة مع كل ما فيها ترتفع وتهبط مرة واحدة.</span></p>
</blockquote>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://ar.globalvoicesonline.org/2008/10/28/927/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>روسيا: النخبة الجديدة</title>
		<link>http://ar.globalvoicesonline.org/2008/07/16/882/</link>
		<comments>http://ar.globalvoicesonline.org/2008/07/16/882/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 16 Jul 2008 15:57:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>أنس قطيش</dc:creator>
				<category><![CDATA[أوروبا الشرقية والوسطى]]></category>
		<category><![CDATA[انتخابات]]></category>
		<category><![CDATA[تعليم]]></category>
		<category><![CDATA[حرية التعبير]]></category>
		<category><![CDATA[حكم]]></category>
		<category><![CDATA[روسي]]></category>
		<category><![CDATA[روسيا]]></category>
		<category><![CDATA[سياسة]]></category>
		<category><![CDATA[شباب]]></category>
		<category><![CDATA[مقال]]></category>
		<category><![CDATA[مقالة مختارة]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ar.globalvoicesonline.org/?p=882</guid>
		<description><![CDATA[يترجم ليندن آلن جزءاً من نقاش حول كيفية الحصول على عمل - وتعليم - في روسيا في الوقت الحالي.
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<em>الكاتب الأصلي:<a href="http://globalvoicesonline.org/author/lyndon/">Lyndon Allin</a>  &middot; ترجمة <a href='http://ar.globalvoicesonline.org/author/anas/'>أنس قطيش</a> &middot;  <a href='http://globalvoicesonline.org/2008/07/16/getting-a-job-and-an-education-in-russia-today/'>عرض المقالة الأصلية</a></em> 
<br /><p><img src="http://globalvoicesonline.org/wp-content/uploads/2008/07/banners_rightup_9.jpg" alt="" /></p>
<p><em>&#8220;انضموا إلى حزب روسيا المتحدة!&#8221;</em> [<a href="http://www.mos-partya.ru/" target="_blank">مصدر الصورة</a>] [روسي]</p>
<p>الصحفي إيليا باربانوف والذي يكتب في <a href="http://newtimes.ru/" target="_blank">New Times</a> [روسي] ويدون في LJ باهتمام تحت اسم المستخدم <em>barbanchK</em> كتب تدوينة قبل أسبوعين جذبت بعض التعليفات المثيرة للاهتمام [روسي]:</p>
<blockquote><p>أتت شابة لمقابلة عمل مع صديق لي، وهي ناشطة في [روسيا الشابة].</p>
<p>يُقرأ تحت قسم &#8220;الإنجازات المهنية&#8221; [في سيرتها الذاتية] في السطر الأول والوحيد &#8220;شاركت في تتويج [الرئيس الروسي] ديميتري أناتولي ميدفيديف&#8221;.</p></blockquote>
<p>وهذه بعض التعليقات على التدوينة:</p>
<blockquote><p><a href="http://barabanch.livejournal.com/522311.html?thread=8110407#t8110407" target="_blank"><em>avdeev</em></a>:[روسي]</p>
<p>هذا غريب، ولكن اشياءاً مثل هذه تحصل منذ فترة، فمثلاً في RGGU [<a href="http://rggu.com/" target="_blank">الجامعة الحكومية الروسية للعلوم الإنسانية</a>] [انكليزي] يقبلون أعضاء حزب [<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/United_Russia" target="_blank">روسيا المتحدة</a>] [انكليزي] في برنامج الدراسات العليا الخاص بهم، وأصبح من الصعب دخول البرنامج على الأشخاص الذين لم يوص المكتب بهم[&#8230;] نصحت الدائرة الأكاديمية اثنين من أصدقائي أن يزورا مكتب روسيا المتحدة قبل تسليم طلبات الدراسة العليا الخاصة بهم، قائلة أن فعل ذلك متوقع منهم وهو الشيء الأصح ليفعلاه.</p>
<p>اقترح عليهم في المكتب أن يكتبا موضوعاً عن كم أحب وطني وكم أرغب في الانضمام للحزب (روسيا المتحدة). حسن، هم أخبروا [روسيا المتحدة] أن يذهبوا إلى-تعرفون-أين وقاموا بإرسال طلباتهم على أي حال، سننتظر ونرى ما سيحصل في أيلول/سبتمبر.</p>
<p>***</p>
<p><a href="http://barabanch.livejournal.com/522311.html?thread=8110919#t8110919"><em>el_cambio</em></a>:[روسي]</p>
<p>أنت لا تفهم الموضوع.</p>
<p>[يقتبس من موقع فيكتور <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Victor_Shenderovich" target="_blank">شيندروفيتش</a>[انكليزي] (<a href="http://www.shender.ru/syrok/?date=20080628" target="_blank">هنا</a>)[روسي]، والذي يبدو أنه كان يقتبس من نص ما]:</p>
<p>خلال حديثه في [نقاش للجنة حول &#8220;النخبة الوسية الجديدة&#8221; ضمن &#8220;منتدى استراتيجية  2020&#8243;]، نادى [<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Vladislav_Surkov" target="_blank">فلاديسلاف سوركوف</a>][انكليزي] المشاركين في النقاش أن يحددوا من هي &#8220;النخبة الروسية الجديدة&#8221;. فاقترح المخرج أندريه فومن وضع &#8220;قائمة بالنخبة&#8221;، وأضاف <a href="http://korkunov.ru/mode.1147-l.en" target="_blank">أندريه كوركونوف</a> [انكليزي]، المدير العام لمعمل أودينتسوفو للحلوى أن هذه القائمة موجودة بالفعل، وهي قائمة المشاركين في التتويج الرئاسي في الكرملين.</p></blockquote>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://ar.globalvoicesonline.org/2008/07/16/882/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>تونس: نقدم لكم دهشة</title>
		<link>http://ar.globalvoicesonline.org/2008/07/15/873/</link>
		<comments>http://ar.globalvoicesonline.org/2008/07/15/873/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 15 Jul 2008 16:06:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>أنس قطيش</dc:creator>
				<category><![CDATA[أفكار]]></category>
		<category><![CDATA[الأردن]]></category>
		<category><![CDATA[الشرق الأوسط وشمال أفريقيا]]></category>
		<category><![CDATA[انترنت واتصالات]]></category>
		<category><![CDATA[انكليزي]]></category>
		<category><![CDATA[تعليم]]></category>
		<category><![CDATA[تونس]]></category>
		<category><![CDATA[عربي]]></category>
		<category><![CDATA[فنون وثقافة]]></category>
		<category><![CDATA[مقال]]></category>
		<category><![CDATA[مقالة مختارة]]></category>
		<category><![CDATA[ناشطون على الانترنت]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ar.globalvoicesonline.org/?p=873</guid>
		<description><![CDATA[الكاتب الأصلي:Amira Al Hussaini  &#183; ترجمة أنس قطيش &#183;  عرض المقالة الأصلية 
يعرفنا المدون التونسي محمد مروان مدّاح على دهشة، وهي موسوعة على الانترنت يصفها بأنها &#8220;إحدى الجهود الهامة لإغناء المحتوى العربي على الانترنت&#8221;.
ويشرح مدّاح:
تعتمد الموسوعة على المتطوعين لكتابة المقالات ونشر المحتوى كما تفعل ويكيبيديا.
ويمكن للمتطوعين إضافة الكتب والتقارير والدراسات والمقالات وحتى الفيديو [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<em>الكاتب الأصلي:<a href="http://globalvoicesonline.org/author/amira-al-hussaini/">Amira Al Hussaini</a>  &middot; ترجمة <a href='http://ar.globalvoicesonline.org/author/anas/'>أنس قطيش</a> &middot;  <a href='http://globalvoicesonline.org/2008/07/13/tunisia-introducing-dahsha/'>عرض المقالة الأصلية</a></em> 
<br /><p>يعرفنا المدون التونسي <a href="http://www.startuparabia.com/2008/07/dahsha-an-online-arabic-encyclopedia/"><em>محمد مروان مدّاح</em></a> على <a href="http://www.dahsha.com/">دهشة</a>، وهي موسوعة على الانترنت يصفها بأنها &#8220;إحدى الجهود الهامة لإغناء المحتوى العربي على الانترنت&#8221;.</p>
<p>ويشرح <em>مدّاح</em>:</p>
<blockquote><p>تعتمد الموسوعة على المتطوعين لكتابة المقالات ونشر المحتوى كما تفعل ويكيبيديا.<br />
ويمكن للمتطوعين إضافة الكتب والتقارير والدراسات والمقالات وحتى الفيديو والتسجيلات الصوتية والبرامج المفيدة للموسوعة.</p></blockquote>
<p><img src="http://globalvoicesonline.org/wp-content/uploads/2008/07/dahsha-screenshot.png" alt="" /></p>
<p>ويضيف مداح في معرض كتابته في <a href="http://www.startuparabia.com/arabic/" target="_blank"><em>StartUp Arabia</em></a> عن المشروع الذي أطلقته شركة تطوير البرامج ومواقع الانترنت Jordan Tek:</p>
<blockquote><p>وعلى الرغم من أنني عادة ما أشجع المستخدمين العرب على إغناء النسخة العربية من موسوعة عالمية مثل ويكيبيديا عوضاً عن إطلاق مشاريع إقليمية أو محلية أصغر، إلا أن هذا المشروع يبقى مثيراً للاهتمام لأنه يغطي أنواعاً أخرى من المحتوى لا تدعمها ويكيبيديا.</p></blockquote>
<p>ويتحدث المدون عن قيود المشروع قائلاً:</p>
<blockquote><p>ومع ذلك فالنظام ليس منفتحاً بنفس درجة ويكيبيديا، فلا يمكن للمستخدمين أن يحرروا مقالات الآخرين، فقط يمكنهم أن يردوا أو يعلقوا عليها. يعني هذا أن على إدارة الموقع أن تكون منخرطة بشكل أكبر في مراجعة المحتوى المرسل ونوعيته وفيما إذا كان نشره يخرق أي قوانين لحقوق النشر.</p></blockquote>
<p>وتكشف مراجعة سريعة <a href="http://www.dahsha.com/" target="_blank">للموقع</a> مجموعة ضخمة من المقالات التي يمكن الوصول إليها بسهولة باستخدام خيار البحث من على الصفحة الرئيسية، وتتضمن:</p>
<blockquote><p>عدد المواد المنشورة: 32330</p>
<p>عدد الأعضاء: 5661</p>
<p>عدد التصنيفات: 514</p></blockquote>
<p>وحسب صفحة <a href="http://www.dahsha.com/about.php" target="_blank">فكرة الموسوعة</a>:</p>
<blockquote><p>فمكتبة الموسوعة الآن تحتوي على حوالى 60 ألف كتاب ومجلد . كما تحتوي<br />
الأقسام الأخرى على آلاف البحوث والدراسات ، كلها مصنفة في مكانها الصحيح<br />
ضمن أقسام الموسوعة ، بحيث يسهُل على المستخدم الوصول اليها والاستفادة<br />
منها وتوفَّر عليه ساعات طويلة من البحث. هذا غير المواد الصوتية والبرامج<br />
والأفلام التعليمية والثقافية في شتى المجالات</p></blockquote>
<p>وتختتم صفحة فكرة الموسوعة بيان مهمتها كالتالي:</p>
<blockquote><p>وما هذه الموسوعة سوى بوابة وأداة بحث لمنفعة المستخدم العربي والارتقاء بنوعية وجودة بحثه … الأمر الذي من شأنه إثراء الثقافة العربية الإسلامية</p></blockquote>
<p>الصورة مأخوذة من <em>StartUp Arabia</em></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://ar.globalvoicesonline.org/2008/07/15/873/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
